九年级化学上册第3章维持生命之气—氧气3.3燃烧条件与灭火原理课件粤教版.pptVIP

学习目标 1、理解物质燃烧应具备的三个条件； 2、了解燃烧的定义，燃烧、缓慢氧化及自燃的异同点； 3、理解灭火的原理，知道一些灭火的基本方法； 自学指导（一） 认真阅读教材P80-82页内容，思考以下几个问题，同桌之间可以互相交流。（5分钟） 1、阅读P81页的表格，思考可能出现的现象并做出推断； 2、物质燃烧应具备哪三个条件?这几个条件是应该同时具备还是只具备一个就可以了? 3、什么是可燃物的着火点？不同物质着火点相同吗？ 4、什么叫燃烧？燃烧的现象及反应的类型分别是什么？ 5、什么是缓慢氧化？自燃是因什么原因引起的？ 6、燃烧、缓慢氧化及自燃它们在反应的剧烈程度、是否发光、发热等方面有什么异同点？ 物质燃烧应具备的条件 1、物质本身是可燃物； 2、可燃物接触氧气或空气； 3、可燃物温度达到着火点。 燃烧需要三个条件： 燃烧的定义 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。 缓慢氧化：缓慢进行的氧化反应叫缓慢氧化。如金属生锈，呼吸作用，食物腐败等。 自燃：由缓慢氧化引起的自发燃烧叫做自燃。 2、填写下列表格 自学指导（二） 认真阅读教材P82-83页，思考以下几个问题，同桌之间可以互相交流。（3分钟） 1、认真阅读P82页图3-9上四个灭火的实例，思考能灭火的主要原因； 2、灭火的原理有哪些？这几个条件是缺一不可还是只需要具备一项就可灭火呢？ 当堂检测（二） 灭火时常采取A、B、C措施，将下列灭火过程中所采取措施的标号填在括号内： A.隔绝空气?? B. 燃烧物与其它可燃物隔离?? C.使可燃物的温度低于着火点 （1）草原着火时，常在着火点周围割除草，打出防火道 （? ? ）（2）消防队员用冷水浇燃着的可燃物 （?? ）（3）将沙土铺在燃着的化学药品上 （?? ） * 3.3 燃烧条件与灭火原理 12 探究物质燃烧的条件 室温下存放的 蜡烛会燃烧吗？ 火柴可燃吗？ 小石块呢？ 分析与推断 观察 对比试验 点燃后呢？ 用烧杯倒罩 住呢？ 在空气中，已点燃 的蜡烛能维持燃烧吗？ 不燃烧 持续燃烧 持续燃烧 火焰慢慢熄灭 火柴是可燃物 小石块不是可燃物 温度要达到着火点 要有充足的氧气 火柴可燃 小石块不可燃 三个条件缺一不可! 返回 可燃物燃烧时的最低温度,称为着 火点。不同物质的着火点是不同的。 700～750 558 320～370 250～330 240 40 着火点／℃ 无烟煤 酒精 木炭 木材 红磷 白磷 物质 在通常状况下一些常见物质的着火点 返回 返回 当 堂 检 测（一） （1）、为什么铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？ （2）、为什么热水里的白磷不燃烧？ （3）、能不能让热水里的白磷燃烧？ （90℃） 1、将少量白磷和红磷分别放在盛90℃热水烧杯的铜片上，思考以下三个问题： 自燃 缓慢氧化 燃烧 是否氧化反应 是否发光、发热 剧烈程度 项目 剧烈 发光、发热 缓慢 一般不发 光、发热 是 缓慢到剧烈 发光 是 是 从外观上谁也看不出友谊馆内的消防设备如此落后 就在这里，323位花季少年告别了他们热爱的世界 据统计,全球每年约发生600万至700万起火灾，全球每年死于火灾中的约有65000至75000人。 灭火的原理： 1、隔离或者清除掉可燃物 2、使燃烧物隔绝空气 3、使燃烧物的温度降至着火点以下 探究熄灭蜡烛火焰的方法 实验用品： 火柴、蜡烛、沙土、剪刀、烧杯、水、抹布。 “蜡烛熄灭”的方法及原理： 降温至着火点下 水 沙 子 隔绝氧气 隔离可燃物 你真棒 火警电话：119 大家知道火警该怎么报吗？ 报警时应该注意说明以下几点： 详细地点、燃烧物质、火势大小、燃烧背景、人员情况，最好还有报警人的姓名和联系电话。 B C A