（部编版二年级上册第三课《植物妈妈有办法》课件）.docxVIP

PAGE PAGE 1 3植物妈妈有办法 3 植物妈妈有办法 第一 第 一 课时 初读感知 学习字词 当堂检测 你认识下面的植物吗？ 蒲 油 公 菜 英 花 苍 豌 耳 豆 “孩子如果已经长大，就得 离开妈妈，四海为家。牛马有脚， 鸟有翅膀，植物的孩子没长脚也 没有翅膀，怎样才能到四面八方 去呢？植物妈妈有办法吗？让我 们走进课文去找寻答案吧！ 学习目标 会认本课的14个认读生字，会写10个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文 内容。(重点) 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 自读提示 自读提示 请同学们自由朗读课文，注意读准字音、 读通句子，难读的地方多读几遍。 我会认识字巧方法木头旁直立识字巧方法出两点力植 我会认 识字巧方法 木头旁直立 识字巧方法 出两点力 植 植树 wéi 为四海 为 为家 我会认识字巧方法仿佛此方人氏识字巧方法田中内阁旅lǚ 我会认 识字巧方法 仿佛此方人氏 识字巧方法 田中内阁 旅 旅游 bèi 备准备 备 备好 我会认fēn识字巧方法分开丝线识字巧方法一刀切枣 我会认 fēn 识字巧方法 分开丝线 识字巧方法 一刀切枣 纷 cì 刺带刺 刺 尖刺 我会认dǐ识字巧方法广场一人低头识字巧方法 我会认 dǐ 识字巧方法 广场一人低头 识字巧方法 昨夜灯前见 底 zhà 炸炸开 炸 炸弹 我会认lí识字巧方法漓江水干枯识字巧方法用手擦掉 我会认 lí 识字巧方法 漓江水干枯 识字巧方法 用手擦掉 离 chá 察观察 察 警察 我会认cū识字巧方法且将米放一起粗粗心 我会认 cū 识字巧方法 且将米放一起 粗 识字巧方法一寸日光照两人得 识字巧方法 一寸日光照两人 得 得到 多音字 多音字 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 因为下雨，所以我们不去公园了。 ? 加点的字 是多音字！ 注意加点字的读音！wéi （为难） 注意加点字的读音！ 为 wèi（因为） 读一读: 你们不要为难他了。 ? 多音字 多音字 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 飞机快到机场，正在缓缓下降。 ? jiàng （下降） 降 xióng（投降） 加点的字 是多音字！ 注意加点字的读音！读一读: 注意加点字的读音！ 敌人被我军包围了，投降是他们唯一的出路。 ? 植 为 旅 备 刺 底 炸 离 察 粗 得 纷 理解词语 试着把词语和意思连起来！ 理解词语 试着把词语和意思连起来！ 【四海为家】 【旅行】 【纷纷】 为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。 ①多而杂乱。②接二连三地。 指无论什么地方都可以当作自己的家。 检查自读情况 检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。 我会写fǎ 我会写 办法 法 结构：左右 音序：F 部首：氵组词：方法 用法 造句：我想出了一个好办法。  书写指导：左窄右宽，左边最后一笔是提。 我会写rú 我会写 如果 如 结构：左右 音序：R 部首：女 组词：假如 如同 造句：如果明天不下雨，我们 就去图书馆。  书写指导：第一笔是撇点， “口”要写得小一些。 我会写有脚 我会写 结构：左中右 jiǎo 脚 音序：J 部首：月 组词：脚步 脚下 造句：他迈着轻快的脚步去上学。  书写指导：月作为偏旁要写得窄长。 我会写tā 我会写 把它 它 结构：上下 音序：T 部首：宀组词：它们 它的 造句：它们是一群可爱的小鸭子。  书写指导：第一笔是右点， 第二笔是左点，第三笔是横钩。 我会写wá 我会写 娃娃娃 娃 结构：左右 音序：W 部首：女 组词：女娃 男娃 造句：我有一个可爱的布娃娃。  书写指导：女作为偏旁要写得窄些，最后一横比上面一横长。 我会写tā 我会写 她们 她 结构：左右 音序：T 部首：女 组词：她的 她 家 造句：她俩是好朋友。  书写指导：女的最后一笔横， 不要写太长。 我会写皮毛 我会写 结构：独体 音序：M 部首：毛组词：毛色 羽毛 máo 毛  书写指导：第三笔横要比 造句：孔雀的羽毛非常漂亮。 第二横长些。 我会写更加 我会写 结构：独体 gèng 更 音序：G 部首：曰 组词：更好 更加 造句：我们的明天会更加美好。  书写指导：日要写得扁平， 捺要写得舒展。 我会写知识 我会写 结构：左右 zhī 知 音序：Z 部首：矢 组词：求知 知道 造句：多读书可以增长知识。  书写指导：第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。 我会写知识 我会写 结构：左右 音序：S 部首：讠组词：常识 识别 shí 识  书写指导：口要写得小些， 造句：孩子们正在上识字课。 最后一笔是点。 课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？ 这首诗歌运用形象的比喻和拟人手