2019-2020学年度苏教版初中语文七年级上册五 为你打开一扇门课后辅导练习四十九.docxVIP

最新教育资料精选 PAGE2 / NUMPAGES2 2019-2020学年度苏教版初中语文七年级上册五 为你打开一扇门课后辅导练习四十九 第1题【单选题】 选出没有使用比喻修辞手法的一项( ) A、求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。 B、你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。 C、有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。 D、一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列词语解释有误的一项是( ) A、浏览：从头到尾看一遍。 B、无聊：由于清闲而烦闷；由于没有意义而使人讨厌。 C、徘徊：在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。 D、探索：多方寻求答案，解决疑问。 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 下列词语感情色彩完全一致的一组是( ) A、鼓动 煽动 鼓励 鼓舞 B、欢乐 欢畅 欢快 欢欣 C、揭穿 揭发 揭示 揭露 D、表扬 表彰 赞扬 表白 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 有错别字的一项( ) A、诠释 真谛 跌宕 B、憧憬 广袤 裨益 C、智商 徘徊 探索 D、凝聚 背叛 千恣百态 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 下列字读音有误的一项是( ) A、无聊（liáo） 诠（quán）释 憧憬（chōng jǐng） B、凝（níng）聚 徘徊（pái huái） 裨（bēi）益 C、帷（wéi）幕 广袤（mào） 斑斓（lán） D、跌宕（diē dàng） 真谛（dì） 瞬（shùn）间 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 下面语句排列最恰当的是一项是：( ) ①用一根思想的线串起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱滚 ②散文虽“散”而不乱 ③全靠思想把那一切材料统一起来 ④ 这才成为整齐的珠串 A、①④②③ B、③②④① C、②③①④ D、②①③④ 【答案】： 【解析】： 第7题【多选题】 选出对文章《为你打开一扇门》理解正确的选项( ) A、“《为你打开一扇门》”这个题目新颖别致，生动形象。 B、题眼是“打开”二字。 C、围绕它，文章以“议论大门——初识大门——打开大门”的思路展开，逐层深入，使青少年读者渐入佳境。 D、文章分两大部分，两大部分在内容上相辅相成，结构上前后照应，语言风格上相互映衬，可谓珠联璧合，浑然一体。 【答案】： 【解析】： 第8题【多选题】 读课文《为你打开一扇门》，对句子理解恰当的是( ) 亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。 A、这是全文的中心句。 B、旨在激励青少年读者走进文学的大门，广泛阅读文学作品，从中汲取精神食粮，做一个有文化有修养的现代文明人。 C、不读书的人没有修养。 D、读书是增长知识、提高修养的唯一途径。 【答案】： 【解析】： 第9题【多选题】 对本文《为你打开一扇门》的写作特点归纳正确的是( ) A、运用比喻，引发读者的联想和想像，使他们了解文学，亲近文学，热爱文学，逐步走进文学的大门。 B、拟人手法和对话方式。引导学生了解作者用文学的语言来阐述文学描绘文学的手法。课文第二部分中的“你”指代文学，作者把文学这一抽象的概念人格化，以和文学对话的方式描绘文学的魅力，给人以亲切感，增强了文章的感染力。 C、亲切的语气，真挚的情感。作者是当代散文家诗人，对文学有着特殊的兴趣爱好和感受。用文学的语言来描绘文学，关键在于对文学的深厚情感，这种情感的实质又在于作者对青少年读者的关爱和信赖，由此转化为亲切的语气和真挚的情感，使青少年读来爱不释手，备受鼓舞。 D、词汇丰富多彩，用语灵活多变，体现了作者驾驭祖国语言文字的高超水平 【答案】： 【解析】： 第10题【多选题】 读课文《为你打开一扇门》，对下面句子分析正确的一项是( ) 你是一扇神奇的大门，所有愿意走进这扇大门的人，都不会空手而归。而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。 A、阐明了文学的神奇和圣洁 B、把对文学的认识深入一步，勉励青少年以正确的人生观和价值观对待文学 C、告诫人们切不可将文学当做追名逐利的敲门砖 D、能走进这扇大门的都是不食人间烟火的神人 【答案】： 【解析】： 第11题【多选题】 读课文《为你打开一扇门》，下列对文句子的理解中，不恰当的一项是( ) 你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。 A、形象地把人们生活的时间、空间比做舞台，把不同的人生比