二年级下册数学教学总结 罗珍.docVIP

第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页 二年级第二学期数学教学工作总结 “光阴似剑，日月如梭”，随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。今年我任小学二年级的数学，在本学期的教学中体会到了其中的艰辛和快乐，懂得了学好数学的重要性。它来源于生活，又应用于生活。它对儿童的发展是多么的重要。期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。 结合本班学生的实际情况，和《新课标》的具体要求，我对这段时间的教学工作进行了思考，为使下一学期的工作更顺利地开展，现将具体工作总结如下： 教学工作方面 1、备课。因为本教材我去年教过，所以大概的教学思路及教学重、难点心中还有些印象。学期初，我再次认真阅读了教材、教参，对本学期教学内容做到心中有数，掌握每一部分知识在单元中和整个小学数学中的连接。每节新课上课前，我先认真思考如何做到引导学生主动探究，学习过程中学生将会产生什么疑难，该怎样解决。练习题学生难理解的、易错的，先思考如何讲解学生更易接受。 2、上课。 （1）新授课。每节新课根据教材创设不同的学习情境（故事引入、视频动画、复习旧知、知识迁移等），在本学期教学中，我发现学生较易理解的是：有余数的除法、生活中的大数、三位数加减法，较难理解的是：测量、数图形、时间及方向。针对于此，在总复习阶段，我重点强化训练学生较难掌握的知识点，以达到查缺补漏的作用。 （2）及时巩固新知。因为二年级学生的年龄特点——遗忘快。一般新授知识基本上是当天或第二天复习，以多种练习题型为主，题型设计有梯度，满足各层次的学生。 （3）因我所教学的两个班级学生存在差异，有时教学方法及知识难易度会有所不同。3班的孩子普遍具有数学思维能力，有部分逻辑思维非常清晰并且有较好的语言表达能力，固在教学中有时会放手让孩子们自由发挥：小组讨论、请小老师讲授。4班部分孩子学习数学的主动性较弱，我则主要以激趣的方式吸引兴趣再切入主题。 培优辅差方面 要提高教学质量，做到全面全体，就必须要做好课后辅导工作。二年级的数学知识点很简单，但二年级的学生好动、爱玩，虽有一定的自控能力，但仍有部分学生上课容易做小动作或走神，课后做好这类学生的思想工作非常重要。 因4班有较多的学困生，所以这一年的课后辅差精力都用在这群孩子上。每天一到校我会第一时间到4班面批孩子们的作业，进行错题辅导；课中我会多留意这些学困生，其他孩子做练习的时间，我会单独再教他们；课后发现他们不理解的知识再次出题巩固；作业很糟糕时，利用课间指导他们重做……但一年下来，他们的成长还是很慢，就连每天重复训练的计算题还是会出错。直到现在，我也仍在思考，应该如何做、如何教才能真正的提高他们的数学能力。 教案作业方面 我深知自己在教学经验上的不足，所以撰写教案前都会认真钻研教材及教案书，再根据自己的教学风格，设计好每一篇教案。每一节练习课的教案，我会设计与知识点内容相关的典型性题目，标注出重点讲解的方法。在每一次考试结束后，我会根据本次考试的实际情况，分析试题，并总结在哪些方面还需要加强、提高。 在作业布置方面，以教材和《快乐练练吧》为主，复习课时以专项练习试卷为主，平时也会出些学生知识较弱的相关题型让他们完成，做到每天保质保量。在作业批改方面，我做到全批全改，并且对于字迹工整、全部正确的学生给予及时的表扬，对于书写不规范的学生提出建议。 总之，经过一学年的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的反思，期待终有一日，我也能有这样不负学生、不负家长、不负学校的教学水平。 河源中学实验学校小学部：罗珍 二○一七年六月