2019-2020学年度苏教版初中八年级上册语文第五单元二十三 幽径悲剧知识点练习四十八.docxVIP

最新教育资料精选 PAGE2 / NUMPAGES2 2019-2020学年度苏教版初中八年级上册语文第五单元二十三 幽径悲剧知识点练习四十八 第1题【单选题】 下列语句所运用修辞手法有误的一项( ) A、到了夏天，山上一团浓绿，人们仿佛是在一片绿雾中穿行。（比喻） B、仿佛从地下深处爆发出一股无比强烈的生命力，向上，向上，向上……。（反复） C、除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外，根本看不出是一株藤萝。（比喻） D、再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。（比喻） 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列各句中划线的成语使用恰当的一句是( ) A、战士们奋战了一天一夜，吃不上饭，喝不上水，但是他们忘乎所以 ， 继续与山火搏斗。 B、李老师利用休息时间给他补课，可讲了半天，他根本无动于衷 ， 一点没听进去。 C、这几个百无聊赖的流浪汉不是在台球桌旁观战，就是在角落里打牌。 D、他的头也猛地挨了一棒，顿时，他觉得星移斗转 ， 一下子晕了过去。 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 填入下面文字空缺处最恰当的一项是( ) “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学业上许多有成就的人，学习探索往往到达废寝忘食的地步。这与其说是“苦”，倒不如说是“乐”。_________________________________。 A、由于把求知当成人生乐事，他们才会做出成就。 B、正是他们把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返。 C、心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。 D、“苦”和“乐”相生相成，只有努力求知的人，才会以苦为乐。 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 指出下列句子中划线成语使用恰当的一项。( ) A、报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。 B、有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。 C、他们个个生机勃勃 ， 决心大干一场。 D、这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。 【答案】： 【解析】： 第5题【填空题】 《幽径悲剧》是______，国际著名东方学大师、______、______、______、______、______、教育家和社会活动家。 【答案】： 【解析】： 第6题【填空题】 在《幽径悲剧》文中找出表达出了十足的悲味，请写出相应的词语______、______、______。 【答案】： 【解析】： 第7题【问答题】 从课文《幽径悲剧》得到什么启发。 作者这样写是借助古藤的哭泣来描摹自己痛苦、悲愤的内心感受，非常逼真，含泪带哭的诉说更增添了一种震憾人心的力量。 【答案】： 【解析】： 第8题【问答题】 本文《幽径悲剧》写的是一棵古藤的悲剧，为什么标题却为“幽径悲剧”？ 【答案】： 【解析】： 第9题【问答题】 读课文《幽径悲剧》，“幽径悲剧”仅仅是指幽径中的一棵古藤萝被砍断吗？你是如何理解的？ 【答案】： 【解析】： 第10题【问答题】 读课文《幽径悲剧》，第③段中写道“真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人”，句中的“这样”指的是什么？ 【答案】： 【解析】： 第11题【语言表达】 解释下列词语 ①青云 ②猬集 【答案】： 【解析】： 第12题【语言表达】 解释划线词在句子中的含义： 欲与天公试比高，真能使懦者立怯者强 ， 给人以无穷的感染力。 我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，让我毛骨悚然。 【答案】： 【解析】： 第13题【语言表达】 综合性学习。 某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下： 材料一 课外阅读 读书兴趣及占比例 读书计划及占比例 关注点及占比例 读书笔记及占比例 深厚 13% 有计划 11% 写得怎样 10% 每读必做 0% 一般 48% 有时有计划 32% 怎么写的 14% 凭兴趣做 24% 无兴趣 39% 没有计划 57% 写了什么 76% 从不做 76% 材料二 语文学困生 阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。 写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。 研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。 【答案】： 【解析】： 第14题【语言表达】 说说下列两个句子运用了什么修辞手法，有什么作用。 它在这里已经呆了二三百年，同它所依附的大树一向和睦相处。 【答案】： 【解析】： 第15题【现代文阅读】 课外阅读 界 河 （希腊）萨马拉基斯 命令很明确：禁止下河洗澡！同时规定沿岸二百公尺内为禁区。 大约三周之前，他们来到河岸这边驻扎下来，对岸就是敌军——通常被称之为“