九年级化学上册第四章生命之源—水4.4化学方程式第一课时化学方程式及其书写练习课件粤教版.pptVIP

* 第1课时　化学方程式的意义、书写 A知识要点分类练 C高频考题实战练 第四章 生命之源—— 水 B规律方法综合练 A知识要点分类练 第1课时　化学方程式的意义、书写 知识点 1　化学方程式的意义 A 第1课时　化学方程式的意义、书写 [解析]该反应微观上可读作：3个铁原子和2个氧分子反应生成1个四氧化三铁分子。 知识点 2　判断化学方程式的正误 第1课时　化学方程式的意义、书写 第1课时　化学方程式的意义、书写 完全正确 知识点 3　利用化学方程式求化学式 第1课时　化学方程式的意义、书写 3．发射卫星的火箭常用的燃料是肼(N2H4)，反应的化学方程式为2N2H4＋N2O43X＋4H2O，则 X的化学式是(　　) A. N2 B．NO2 C. NO D. HNO3 A 第1课时　化学方程式的意义、书写 [解析]根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变的原则进行推断即可。 第1课时　化学方程式的意义、书写 4．如图4－4－1是某反应的微观示意图。下列说法正确的是(　　) A．反应物与生成物均为单质 B．该反应中A、B、C的化学计量数之 比为1∶2∶3 C．反应后，反应物A有剩余 D．反应前后，原子的种类和数量发生了改变 图4－4－1 知识点 4　对化学方程式配平或判断化学计量数 C 第1课时　化学方程式的意义、书写 [解析]生成物的分子由不同种原子构成，故生成物为化合物；将反应前后构成完全相同的分子去掉，即反应前后都去掉一个A分子，则可以得出A、B、C的化学计量数之比为1∶3∶2；化学反应前后原子的种类、数量不变。 第1课时　化学方程式的意义、书写 1 3 1 3 2 2 3 1 3 2 3 1 2 1 2 2 6 2 3 知识点 5　根据要求书写化学方程式 第1课时　化学方程式的意义、书写 6．写出下列反应的化学方程式，并在括号里注明是化合反应还是分解反应。 (1)镁条的燃烧：___________________________(　　　　　　)。 (2)电解水：_______________________________(　　　　　　)。 (3)加热高锰酸钾制氧气：________________________________。 (4)实验室用过氧化氢制取氧气：______________________________________。 化合反应 分解反应 第1课时　化学方程式的意义、书写 7．根据所给信息写出化学方程式。 (1)科学家设想，镁可作为未来火星上的燃料，因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生成氧化镁和碳，化学方程式为________________________________。 (2)在汽车排气管上安装尾气净化装置，可使尾气中的CO和NO在催化剂表面发生反应，产生两种空气中的气体，化学方程式为________________________________。 (3)火炬中的燃料含有C3H8，它完全燃烧的化学方程式为_____________________________________。 B规律方法综合练 第1课时　化学方程式的意义、书写 8．下列四个反应的生成物都是C，如果C的化学式为A2B5，则该反应的化学方程式为 (　　) A．2AB2＋B2===2C B．3AB2＋B2===2C C．4AB2＋B2===2C D．AB2＋4B2===2C C 第1课时　化学方程式的意义、书写 图4－4－2 C 第1课时　化学方程式的意义、书写 A 第1课时　化学方程式的意义、书写 [解析] 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和个数不变，3个水分子中含有6个氢原子，所以x等于6；2个二氧化碳分子和3个水分子中共含有7个氧原子，所以y等于3。 C高频考题实战练 第1课时　化学方程式的意义、书写 11．2016·福州 质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献。 (1)通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是________(填标号)。 A．蔗糖和水 B．铁丝在空气中燃烧 C．铁和氯化铜溶液反应生成铜和氯化亚铁 C 第1课时　化学方程式的意义、书写 (2)在氧气中点燃红磷的实验过程，固体质量变化如图4－4－3所示。 ①从燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因是____________________________。 图4－4－3 温度未达到红磷的着火点 *