2019-2020学年度生物《生物：遗传与进化》第三节染色体变异及其应用苏教版巩固辅导第七十六篇.docxVIP

最新教育资料精选 PAGE2 / NUMPAGES2 2019-2020学年度生物《生物：遗传与进化》第三节染色体变异及其应用苏教版巩固辅导第七十六篇 第1题【单选题】 下列关于染色体组的叙述中，正确的是( ) A、其内不存在同源染色体 B、只存在于生殖细胞中 C、只存在于体细胞中 D、在减数分裂过程中会消失 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 普通果蝇的第3号染色体上的三个基因，按猩红眼﹣﹣桃色眼﹣﹣三角翅脉的顺序排列（St﹣P﹣DI）；同时，这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St﹣DI﹣P，我们把这种染色体结构变异方式称为倒位．仅仅这一倒位的差异，便构成了两个物种之间的差别．据此，下列说法不正确的是( ) A、倒位和同源染色体之间的交叉互换分别属于不同的变异类型 B、倒位后的染色体与其同源染色体部分区域仍可以发生联会 C、自然情况下，这两种果蝇之间不能产生可育子代 D、由于倒位没有改变基因的种类，所以发生倒位的果蝇的性状不变 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 关于基因突变和染色体结构变异的叙述，错误的是( ) A、基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变 B、染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化 C、观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 D、基因突变一定会导致基因结构的改变，但不一定引起性状的改变 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 图①、②、③、④分别表示不同的变异类型，其中③中的基因片段2由基因片段1变异而来．下列有关说法正确的是( ) A、图①②都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期 B、图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失 C、图②④中的变异属于染色体结构变异 D、图中4种变异能够遗传的是①③ 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 下面有关单倍体和染色体组的叙述中，不正确的是( ) A、由未受精的卵细胞发育而成的个体称为单倍体 B、一个染色体组中无等位基因 C、有性生殖的配子细胞中染色体肯定为一个染色体组 D、普通小麦含6个染色体组、42条染色体，它的单倍体含3个染色体组、21条染色体 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 下列有关变异的说法，正确的是( ) A、染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察到 B、基因重组是生物变异的根本来源，是新基因产生的途径 C、细菌等原核生物产生的可遗传变异一般只能来自基因突变 D、秋水仙素的作用原理是促进染色单体分离而使染色体增倍 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是( ) A、六倍体、单倍体 B、六倍体、三倍体 C、二倍体、三倍体 D、二倍体、单倍体 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 下列对如图的叙述，错误的是( ) A、图甲发生在同源染色体之间，图乙发生在非同源染色体之间 B、图甲导致基因重组，图乙是染色体易位 C、减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组 D、图甲在显微镜下观察不到，图乙可在显微镜下观察到 【答案】： 【解析】： 第9题【单选题】 染色体平衡易位是指两条非同源染色体发生断裂后相互交换，仅有位置的改变，没有染色体片段的增减。这种易位造成了染色体遗传物质的“内部搬家”，所以平衡易位患者的外貌、智力和发育等通常都是正常的。下列有关判断正确的是 A、染色体平衡易位产生的变异属于基因重组 B、在光学显微镜下观察不到染色体平衡易位 C、染色体平衡易位导致染色体上基因排列顺序改变 D、平衡易位患者与正常人婚配，子代全部正常 【答案】： 【解析】： 第10题【单选题】 下列人体结构或细胞中,不存在同源染色体的是( ) A、一个四分体 B、一个染色体组 C、受精卵 D、初级卵母细胞 【答案】： 【解析】： 第11题【单选题】 下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是( ) A、一个染色体组中不含同源染色体 B、由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 C、单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组 D、人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 【答案】： 【解析】： 第12题【单选题】 下列各项中，属于单倍体的是( ) A、玉米种子发育成的幼苗 B、蛙的受精卵发育成的蝌蚪 C、单倍体育种形成的小麦抗病植株 D、花药离体培养形成的幼苗 【答案】： 【解析】： 第13题【单选题】 遗传学检测两个人的体细胞中两种基因组成，发现甲为AaB，乙为AABb．对于甲缺少一个基因的原因分析，错误的是( ) A、染色体结构变异 B、染色体数目变异 C、基因突变 D、可能