《清朝加强对边疆地区的管辖》教案2.docVIP

第20课 清朝加强对边疆地区的管辖 一、素质教育目标： 知识与能力： 1、 组织学生讨论当年郑成功抗清，后来郑氏政权归顺清朝的历史演变过程，培养学生根据不同时代背景阐释历史现象，评价历史人物的能力。 2、 归纳清朝前期为加强对边疆地区的管辖采取的措施，培养学生综合史实的能力。 3、 要求学生描绘《清朝前期疆域》，标出清朝疆域的四至，培养学生绘制历史地图的能力，形成正确的历史空间观。 过程与方法： 1、 通过对清朝前期加强边疆地区的管辖和维护国家统一措施的教学，使学生认识到明清时期我国统一的多民族国家得到了发展和巩固。 2、 通过阐释郑氏政权从抗清到顺清，吴三桂从降清到反清等历史现象，引导学生正确评价历史人物，认识历史现象。 3、 运用讨论、比较、联想等方法，引导学生了解清朝加强对边疆地区管辖的措施及其历史意义。 二、教学重点： 本课的重点是清朝前期平叛和反分裂的斗争 三、教学难点： 1、如何看待郑成功抗清和他的后代归顺清朝 2、如何看待吴三桂降清和反清 四、教学方法： 问题导学探究法 五、教学准备： 多媒体课件 幻灯片 六、教学时间：一课时 教学流程 情景导入： 历史的天空风云变幻，时间的河流滔滔不休，一个个朝代相继崛起，有的黯然谢幕，有的尽显风流。清朝，这个少数民族贵族建立的政权，在世界东方闪亮登场，几经征伐，拥有辽阔的疆域（多媒体展示《清朝前期的疆域》引导学生看清朝前期疆域画面情况）辽阔的疆域，众多的民族，考验着清初统治者管理边疆地区的智慧和能力。（板书课题） 新授： 一、设置台湾府 ［史海导航］ 1、郑成功为什么要收复台湾？于哪一年收复台湾？为台湾的开发做出了哪些贡献？ 学生回答 教师归纳 多媒体显示 2、清朝政府何时攻取台湾？并设立了什么行政机构管理台湾？台湾府的设立有何意义？ 学生回答 教师归纳 多媒体显示： 意义：①有利于国家统一②有利于巩固祖国海防③有利于促进台湾经济开发 3、如何看待郑成功以台湾为基地抗清和他的后代归顺清朝这一史实？ 学生分组讨论 教师正确引导 多媒体显示 4、以陈水扁为首的台独分子，大肆宣扬“去中国化”，大搞“大选绑公投”你怎样用历史史实驳斥？ 学生分组讨论，教师再作说明： 二、平叛和反分裂斗争： （一）康熙帝平三藩叛乱： 1、三藩指哪三个藩王？ 多媒体显示影视资料“三藩叛乱” 2、如何看待康熙帝平定三藩的斗争？ 学生讨论： 教师归纳： 多媒体显示：康熙平三藩是进步的理由：①三藩拥兵自重，给清朝以严重威胁。②平叛斗争维护了国家统一。 3、如何看待吴三桂由降到反清这一事实？ （二）粉碎噶尔丹的分裂阴谋和设立乌里雅苏台将军。 1、平叛者、重要战役，噶尔丹的分裂阴谋为什么没有得逞？ 2、平叛和设置乌里雅苏台将军有何历史意义？ （三）乾隆平定大小和卓叛乱 1、“回部”和“和卓”分别是指什么？ 回部：清代称以维吾尔族为首信奉伊斯兰教的各族各部为回部 和卓：波斯语，本是对伊斯兰教创立者穆罕默德后裔及伊斯兰教学者的尊称，中亚，西亚和解放我国的新疆地区对伊斯兰教上层人物的称呼 2、乾隆平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军有何意义？ 学生讨论 教师归纳 多媒体显示： ①维护了祖国统一和新疆地区的安定 ②加强了对新疆地区的管理，促进了新疆的开发 （四）土尔扈特回归祖国 教师展示《土尔扈特全部归顺记》的有关资料，学生阅读课文。 卡通问题简介： 回归过程及意义： 中华民族强大的凝聚力和自心力 土尔扈特部众的爱国主义精神 三、加强对西藏的管辖 ［史海导入］ 1、为什么说西藏自古以来就是中国领土？ 2、清政府为加强对西藏的管辖，采取了哪些措施？ 学生讨论 教师归纳 多媒体显示 ①确立册封达赖、班禅的制度 ②设置驻藏大臣 ③建立“金瓶掣签”制度、实质。 3、美国支持达赖在中国境外搞分裂活动，如何认识美国和达赖的行为？ 多媒体显示：2008年3月14日恐怖分子在西藏的打、砸、抢、烧、杀行为 学生讨论 教师归纳 多媒体显示 4、清朝前期为加强对疆域的管理采取了哪些措施？ 学生讨论 教师归纳 多媒体显示 四、清朝前期的疆域 ［幻灯放影］再次展示《清朝前期疆域图》 提问：为了管辖辽阔的疆域，清朝设置了哪些行政机构？