（部编版语文六年级上册 第一单元 语文园地一课件）.pptxVIP

;;? 练一练，学运用。 比较《草原》和《牧场之国》，列出它们的异同点。 相同点：都是描写草原上的景色，写出了草原的广阔及 一碧千里的特点，都运用到了比喻、拟人等修辞手法， 动静结合，既有静景，也有活动的牛羊的描写。尤其是 静立的牛羊的描写，都是在“思考”“回味”都抒发了 作者对草原的喜爱之情。;不同点：;;? 读一读，找规律 点拨：读一读这几个句子，我们发现这些句子都是排 比句。排比就是把结构相同或相似、意思密切相关、 语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。 排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、 描写细腻、形象生动之效。;我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者 赠与死者最后的祭献。 表达效果：从排比句中的“礼品、冠冕、祭献”就可以 看出，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的 水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊， 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 表达效果：将桂林山水中的静清绿的特点描写得细致入 微，层次清楚、描写细腻、形象生动。;在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五 彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么 耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 表达效果：运用排比，从自身看到的、感觉到的、想到 的这三个方面，来具体描写野花“五彩缤纷”的特点， 使景物的描写更生动更具体，表达的感情更强烈。;? 练一练，学运用。;名家名篇中的排比句： 朱自清《春》：山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。 郭风《松坊溪的冬天》：像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像 蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。 魏巍的《谁是最可爱的人》：我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志 愿军失去了她的双脚;我们也不会忘记，朝鲜大娘为了保护志愿军， 失去了她的孙子;我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军，失 去了她的母亲。;我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；‖我在清风中呼 吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的 眼睛对我察看；‖我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我 凝视。 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比 较热；‖有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气 又冷又热，才能流动，成为风。;点拨：分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存 在一定关系(并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多)的两 句分句，或者是大句中的并列部分。分号一般有四种用法：①明显的 并列分句；②一正一反的并列分句；③两个互相补充的并列分句，结 构虽然不平行，但意思是并列的；④论结构，论意思，都不并列，但 都有一个比较大的停顿；用逗号不足以区分上下两个段落，用句号又 嫌把意思连贯的一句拆成两句，最适当的使用分号。下面句子中双竖 线‖的地方就是表示并列关系。;我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；‖我在 清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空 的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；‖我醒来时，白昼 的那只硕大无朋的独眼向我凝视。;太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空 气就比较热；‖有些地区吸收的热量少，那里的空气就 比较冷。空气又冷又热，才能流动，成为风。;? 练一练，学运用。 读一读下面的句子，加上合适的标点。 芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空 倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌 凌的河水里，显得更白了。 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴； 索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。;过故人庄;作者简介： 孟浩然(689—740)，名浩，字浩然，号孟山人， 襄州襄阳(现湖北襄阳)人，世称孟襄阳。因他未 曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田 园派诗人，与王维并称为“王孟”。;【注释】 过：拜访。 故人庄：老朋友的田庄。庄，田庄。 具：准备，置办。 黍：黄米。 合：环绕。 郭：古代在城的外围加筑的一道城墙。 斜：倾斜。 场圃：场，打谷场。圃，菜园。 把：拿起。端起。 就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。;译文：老朋友预备丰盛的饭菜，邀请我到他好客的 农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外 横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼 情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏 菊花。;赏析：这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情 景，也写老朋友的情谊。通过写田园生活的风光，写出作 者对这种生活的向往。全文十分押韵。诗由“邀”到“至” 到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。语言朴实无华， 意境清新隽永。作者以亲切省净的语言，如话家常的形式， 写了从往访到告别的过程。其写田园景物清新恬静，写朋 友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切。;延展阅读：