2019-2020学年度生物必修2《遗传与进化》第一章 遗传因子的发现第2节 孟德尔的豌豆杂交实验人教版复习特训第三十一篇.docxVIP

最新教育资料精选 PAGE2 / NUMPAGES2 2019-2020学年度生物必修2《遗传与进化》第一章 遗传因子的发现第2节 孟德尔的豌豆杂交实验人教版复习特训第三十一篇 第1题【单选题】 已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定甲的基因型，最简便易行的办法是( ) A、选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子 B、选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现高茎，则甲为纯合子 C、让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎的出现，则甲为杂合子 D、让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3：1，则甲为杂合子 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制，这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，F1测交子代的表现型比最可能是( ) A、1：1：1：1 B、1：2：1 C、1：1 D、3：12 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 为了研究生物某性状的遗传方式，已完成的一组杂交过程如图，则试验的另一组应该为( ) A、 B、 C、 D、 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 等位基因的分离和非等位基因的自由组合发生在( ) A、受精作用时 B、减数分裂和受精作用 C、减数第一分裂 D、减数第二次分裂 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中 A、表现型4种，比例为3︰1︰3︰1，基因型6种 B、表现型2种，比例为3︰1，基因型3种 C、表现型4种，比例为9︰3︰3︰1，基因型9种 D、表现型2种，比例为1︰1，基因型3种 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 下列有关生物学研究方法的叙述错误的是( ) A、同学们利用橡皮泥制作的细胞模型属于物理模型 B、卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中的转移途径采用的是同位素标记法 C、孟德尔遗传规律和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均运用了假说一演绎法 D、探索生长素类似物促进插条生根最适浓度的实验，为了减小实验误差需设置预实验 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 某种开花植物细胞中，基因P(p)和基因R(r)分别位于两对同源染色体上，将纯合的紫花植珠（基因型为PPrr）与纯合的红花植株（基因型为ppRR）杂交，F1全开紫花，自交后代F2中紫花：红花：白花=12：3：1。则F2中表现型为紫花的植株基因型有 A、9种 B、12种 C、6种 D、4种 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 以下的各种杂交方式及所采用的处理方式相符合的是( ) A、杂交方式：豌豆属雌雄同株同花，若高茎♀×矮茎处理方式：花成熟开放后，母本去雄并套袋 B、杂交方式：玉米属雌雄同株异花，若同时正反交处理方式：亲本双方均对雌花套袋，并人工授粉 C、杂交方式：蛇麻属雌雄异株，若二倍体♀×四倍体处理方式：一般在开花前先去雄，再套袋隔离 D、杂交方式：西瓜属雌雄同株异花，若四倍体♀×二倍体处理方式：母本必须去雄，雌雄双亲均要套袋隔离 【答案】： 【解析】： 第9题【单选题】 下列关于孟德尔成功揭示出遗传两大定律的原因叙述中，正确的是( ) A、选用异花传粉的豌豆作为试验材料，豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状 B、在分析生物性状时，首先针对两对相对性状的传递情况进行研究 C、主要运用定性分析的方法对大量试验数据进行处理，并从中找出了规律 D、在数据分析的基础上，提出假说，并设计试验来验证假说 【答案】： 【解析】： 第10题【单选题】 用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作杂交实验时，需要( ) A、以高茎作母本，矮茎作父本 B、以矮茎作母本，高茎作父本 C、对母本去雄，授以父本花粉 D、对父本去雄，授以母本花粉 【答案】： 【解析】： 第11题【单选题】 下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是( ) A、非等位基因之间自由组合，不存在相互作用 B、杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同 C、孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 D、F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 【答案】： 【解析】： 第12题【单选题】 下列关于孟德尔发现遗传基本规律成功原因的叙述不正确的是 A、选用豌豆为实验材料是因为其相对性状少易观察 B、运用了单因子到多因子的研究方法 C、应用统计学方法对实验结果进行分析 D、设计了测交实验验证对性状分离现象的推测 【答案】： 【解析】： 第13题【单选题】 绵羊面部的毛色有白面和灰面两种，这一对相对性状由常染色体上的一对等位基因B、b控制，遗传实