高考数学母题：不等式x÷x≤lnx≤x的加强和背景.doc

[中国高考数学母题一千题](第0001号) 愿与您共建真实的中国高考数学母题(王老师:XXXXX) 不等式≤ln(1+x)≤x的加强和背景 函数ln(1+x)的上、下界函数 由ln(1+x)的泰勒展开式:ln(1+x)=x-x2+x3-…+(-1)nxn+1+…,可深入寻找函数ln(1+x)的上、下界函数,得到不等式≤ln(1+x)≤x的加强不等式;对该对数不等式的加强是高考命题的一个生长点. [母题结构]:当x0时,求证:(Ⅰ)x-x2ln(1+x)x-x2+x3;(Ⅱ)ln(1+x);(Ⅲ)ln(1+x)(x+). [解题程序]:(Ⅰ)令f(x)=ln(1+x)-(x-x2)(x0),则(x)=-(1-x)=0f(x)在(0,+∞)内递增f(x) f(0)=0ln(1+x)x-x2(由此可得:当-1x0时,ln(1+x)x-x2);令g(x)=x-x2+x3-ln(1+x)(x0),则(x)=1-x+ x2-=0g(x)在(0,+∞)内递增g(x)g(0)=0ln(1+x)x-x2+x3(由此可得:当-1x0时,ln(1+x)x- x2+x3)x-x2ln(1+x)x-x2+x3(该不等式是其泰勒展开式的直接结果); (Ⅱ)令f(x)=-ln(1+x)(x0),则(x)=≥0f(x)在(0,+∞)内递增f(x)f(0)=0ln(1+x) (由此可得:当-1x0时,ln(1+x);当x0时,由可得:ln(1+x)); (Ⅲ)令f(x)=(x+)-ln(1+x)(x0),则(x)=0f(x)在(0,+∞)内递增f(x)f(0)=0ln(1+x) (x+)(由此可得:当-1x0时,ln(1+x)(x+),该不等式是考虑不等式≤ln(1+x)≤x的上、下界函数的算术平均与ln(1+x)的关系得到,而(Ⅱ)是考虑x与的几何平均与ln(1+x)的关系得到). 1.证明不等式 子题类型Ⅰ:(2011年课标高考文科试题)已知函数f(x)=+,曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为x+2y-3=0.(Ⅰ)求a,b的值; (Ⅱ)证明:当x0,且x≠1时,f(x). [解析]:(Ⅰ)f(x)的定义域为(0,+∞);由f(x)=+(x)=-;由曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为x+2y-3=0f(1)=1,(1)=-b=1,a-b=-a=1,b=1; (Ⅱ)由f(x)=+f(x)…(*);①当0x1时,(*)2lnx-x+0;②当x1时,(*)2lnx-x+ 0;令g(x)=2lnx-x+,则(x)=-1-=-(-1)20f(x)在(0,1)和(1,+∞)上单调递减当0x1时,g(x) g(1)=0;当x1时,g(x)g(1)=0.证毕. [点评]:本题中函数lnx与(x-)的大小关系等价于函数ln(1+x)与(x+)的大小关系,值得记忆. 2.不等式恒成立 子题类型Ⅱ:(2011年课标高考理科试题)已知函数f(x)=+,曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为x+2y -3=0.(Ⅰ)求a,b的值; (Ⅱ)如果当x0,且x≠1时,f(x)+,求k的取值范围. [解析]:(Ⅰ)f(x)的定义域为(0,+∞);由f(x)=+(x)=-;由曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的 切线方程为x+2y-3=0f(1)=1,(1)=-b=1,a-b=-a=1,b=1; (Ⅱ)由f(x)=+f(x)+f(x)-(+)=[2lnx+(k-1)(x-)]0…(*);①当k≤0时,由2lnx x-(x1)知,(1-k)(x-)≥x-2lnx(1-k)(x-)2lnx+(k-1)(x-)0(*)成立;同理由2lnxx-(0x1)知,(*)也成立;②当k0时,令g(x)=2lnx+(k-1)(x-),则(x)=+(k-1)(1-)=[(k-1)x2+2x+(k-1)](x)=0 在(0,+∞)内有根x0g(x)在(0,1)和(1,+∞)内的符号不确定(*)不恒成立.综上,k的取值范围是(-∞,0]. [点评]:由对数不等式在母题中的加强式可以构造许多不等式恒成立问题,本题就是利用不等式:当x1时,lnx(x- );当0x1时,lnx(x-)合成构造的. 3.研究函数性质 子题类型Ⅲ:(2015年福建高考理科试题)已知函数f(x)=ln(1+x),g(x)=kx(k∈R). (Ⅰ)证明:当x0时,f(x)x; (Ⅱ)证明:当k1时,存在x00,使得对任意的x∈(0,x0),恒有f(x)g(x); (Ⅲ)确定k的所以可能取值,使得存在t0,对任意的x∈(0,t),恒有|f(x)-g(x)|x2. [解析]:(Ⅰ)略;(Ⅱ)令h(x)=f(x)-g(x)(x0),则(x)=-k;①当k≤0时,