高一语文聚焦高中语文新课标.pptVIP

目前 语文核心素养的认识与理解 三 学生的期待 目前 基于“学习任务群”的语文教学方式变革 四 曾经有过的教学 组织方式 文本为纲 知识为纲 语言知识+文学知识 行为训练为纲 听说读写 学习任务群 语文核心素养为纲 真实场景的设置 学生自主语文活动 行为 训练 知识 文本 目前 基于“学习任务群”的变革 四 （一）“学习任务群”是什么？ 1.对课程标准自身来说，“学习任务群”是高中语文课程标准中高中语文课程内容的具体表现形态。 “学习任务群”的设计与构建，改变了一直以来饱受诟病的语文课程标准缺乏清晰具体的课程内容描述的状况。 2.对教师和学生来说，“学习任务群”是对其在高中阶段进行语文教和学的主要内容范围与形态的刻画与描述。 “学习任务群”的设计与构建，彻底颠覆了以往语文教学以单元和单篇课文教学为主的状况，对教师的教和学生的学提出了新的挑战。 目前 基于“学习任务群”的变革 四 （二）“学习任务群”如何构建？ 1. “学习任务群”作为课程内容组织与呈现方式演进的轨迹 选文+注解（评点）——文选型教材 单元+课文+助读系统——综合型教材 模块+单元+课文+助读系统——新课