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第1章 信息资源概述 教学目标 通过本章学习，学生应能够掌握信息、信息资源的定义、特点和类型，认识到提高信息素质的意义。 知识点 1）信息素质的内涵； 2）信息的概念、特征； 3）信息资源的概念； 4）文献信息资源的类型。 技能点 1）认识信息的特征，树立对信息的正确认识； 2）掌握并利用常用的信息源，学会寻求帮助； 教学内容 项目一 认识信息素质 任务1 了解信息素质的内涵 任务2 认识提高信息素质的意义 项目二 认识信息 任务1 了解信息的概念 任务2 了解信息的特征 项目三 认识信息资源 任务1 了解信息资源的概念 任务2 认识信息资源的类型 项目一 认识信息素质 信息素质的内涵 我国学者把信息素质的主要内涵归纳为：信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四个方面。信息意识是指人们对信息的敏感度，是否能够意识到信息的作用，对信息是否有积极的内在需求；信息知识是指与信息相关的理论、知识和方法。信息能力是指人们发现信息、获取信息、评价信息、加工处理信息以及创造、传递新信息的技术和能力。信息道德指人们在获取、利用加工和传播信息的过程中必须遵守一定的伦理规范，不得危害社会和侵犯他人的合法权益。也就是说信息素质是指人的信息意识、信息知识、信息能力、信息道德等方面品质的总和。 项目一 认识信息素质 提高信息素质的意义 终身学习需要提高信息素质。 创新需要提高信息素质。 自学能力的培养需要提高信息素质。 项目二 认识信息 信息的概念 信息是一个含义深刻的概念，它的定义多达100多种，而且不同的学科领域有不同的见解。哲学家认为信息是认识世界的依据，数学家认为信息是一种概率，物理学家认为信息是“负熵”。从信息检索的角度，我们认为：信息是对事物属性和运动状态的反映，它是通过文字、图像、符号、声音、电磁波、颜色、表情、动作、情景、状态等方式传递的内容。 项目二 认识信息 信息的特征 （1）普遍性 （2）可传递性 （3）时效性 （4）依附性 （5）相对性 （6）可共享性 （7）可处理性 （8）干扰性 项目三 认识信息资源 信息资源的概念 （1）狭义的理解 信息资源是指人类社会经济活动中经过加工处理有序化并大量积累起来的有用信息的集合。如科技信息、政策法规信息、社会发展信息、市场信息、金融信息等，都是信息资源的重要构成要素。 （2）广义的理解 信息资源是人类社会活动中积累起来的信息、信息生产者、信息技术等信息活动要素的集合。它包括下述几个部分：人类社会经济活动中经过加工处理有序化并大量积累起来的有用信息的集合；为某种目的而生产信息的信息生产者的集合；加工、处理和传递信息的信息技术的集合；其他信息活动要素（如信息设备、设施、信息活动经费等）的集合。 项目三 认识信息资源 信息资源的类型 1. 按文献信息资源的表现形式划分 2．按文献信息资源的出版形式划分 3.按文献信息的加工程度划分 4．按文献信息的存储载体划分 单元小结 信息素质是信息时代每个公民应具备的基本素质，大学生更应重视个人的信息素质培养。应该能够及时意识到个人的信息需要并能快速检索、合理评价和有效利用信息。信息是当今使用频率很高的词汇，它与物质、能量一起构成现代社会的三大资源。信息是对事物属性和运动状态的反映，它是通过文字、图像、符号、声音、电磁波、颜色、表情、动作、情景、状态等方式传递的内容。它具有普遍性、可传递性、时效性、依附性、相对性、可共享性、可处理性、干扰性等特征。信息在自然状态下是分散无序的，人们要想利用信息，就要对杂乱无序的信息按照一定的标准、规则、规范进行选取、组织和序化，使之成为有用的信息集合，这种信息集合我们称为信息资源。有序性是信息资源的显著特征，有用性是信息作为资源的重要条件。文献信息资源按不同的标准划分有不同的类型：按表现形式划分有文字信息、图像信息、数值数据信息、语音信息；按出版形式划分有图书、期刊、报纸、国际组织及政府出版物、科技报告、专利文献、会议文献、学位论文、标准文献、产品资料、档案等；按加工程度划分有零次文献、一次文献、二次文献、三次文献等；按存储载体划分，有刻写型、印刷型、缩微型、声像型、电子型等。