2020届北师大版（文科数学） 导数与函数的零点等综合问题 单元测试精品版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE  PAGE 24 2018年高考全景展示 1.【2018年浙江卷】已知函数f(x)=?lnx． （Ⅰ）若f(x)在x=x1，x2(x1≠x2)处导数相等，证明：f(x1)+f(x2)8?8ln2； （Ⅱ）若a≤3?4ln2，证明：对于任意k0，直线y=kx+a与曲线y=f(x)有唯一公共点． 【答案】（Ⅰ）见解析 （Ⅱ）见解析 【解析】分析: （Ⅰ）先求导数，根据条件解得x1，x2关系，再化简f(x1)+f(x2)为，利用基本不等式求得取值范围，最后根据函数单调性证明不等式，（Ⅱ）一方面利用零点存在定理证明函数有零点，另一方面，利用导数证明函数在上单调递减，即至多一个零点.两者综合即得结论. x（0，16）16（16，+∞）-0+2-4ln2所以g（x）在[256，+∞）上单调递增，故，即． 由（Ⅰ）可知g（x）≥g（16），又a≤3–4ln2，故–g（x）–1+a≤–g（16）–1+a=–3+4ln2+a≤0， 所以h′（x）≤0，即函数h（x）在（0，+∞）上单调递减，因此方程f（x）–kx–a=0至多1个实根． 综上，当a≤3–4ln2时，对于任意k0，直线y=kx+a与曲线y=f（x）有唯一公共点．# 点睛：利用导数证明不等式常见类型及解题策略：(1) 构造差函数.根据差函数导函数符号，确定差函数单调性，利用单调性得不等量关系，进而证明不等式.（2）根据条件，寻找目标函数.一般思路为利用条件将求和问题转化为对应项之间大小关系，或利用放缩、等量代换将多元函数转化为一元函数. 2.【2018年全国卷Ⅲ文】已知函数． （1）求曲线在点处的切线方程； （2）证明：当时，． 【答案】（1）切线方程是（2）证明见解析 【解析】分析：（1）求导，由导数的几何意义求出切线方程。 （2）当时，,令，只需证明即可。 详解：（1），．因此曲线在点处的切线方程是． （2）当时，．令，则． 当时，，单调递减；当时，，单调递增； 所以 ．因此． 点睛：本题考查函数与导数的综合应用，由导数的几何意义可求出切线方程，第二问当时，,令，将问题转化为证明很关键，本??难度较大。 3．【2018年全国卷II文】已知函数． （1）若，求的单调区间； （2）证明：只有一个零点． 【答案】（1）f（x）在（–∞，），（，+∞）单调递增，在（，）单调递减． （2）f（x）只有一个零点． 【解析】分析：（1）将代入，求导得，令求得增区间，令求得减区间；（2）令，即，则将问题转化为函数只有一个零点问题，研究函数单调性可得. （2）由于，所以等价于． 设=，则g ′（x）=≥0，仅当x=0时g ′（x）=0，所以g（x）在（–∞，+∞）单调递增．故g（x）至多有一个零点，从而f（x）至多有一个零点． 又f（3a–1）=，f（3a+1）=，故f（x）有一个零点． 综上，f（x）只有一个零点．% 点睛：（1）用导数求函数单调区间的步骤如下：①确定函数的定义域；②求导数；③由（或）解出相应的的取值范围，当时，在相应区间上是增函数；当时，在相应区间上是减增函数. （2）本题第二问重在考查零点存在性问题，解题的关键在于将问题转化为求证函数有唯一零点，可先证明其单调，再结合零点存在性定理进行论证. 1.【2014全国1，文12】已知函数，若存在唯一的零点，且，则的取值范围是( ) （B） （C） （D） 【答案】C ，利用导数的正负与函数单调性的关系可得：和时函数单调递减;时函数单调递增，欲要使得函数有唯一的零点且为正，则满足：，即得：，可解得：，则． 考点：1.函数的零点;2.导数在函数性质中的运用;3.分类讨论的运用 【名师点睛】本题主要是考查函数的零点、导数在函数性质中的运用和分类讨论思想的运用，在研究函数的性质时要结合函数的单调性、奇偶性、零点、以及极值等函数的特征去研究，本题考查了考生的数形结合能力. 2.【2014高考广东卷.文21】(本小题满分14分)已知函数. (1)求函数的单调区间； (2)当时,试讨论是否存在,使得. 【答案】(1)详见解析；(2)详见解析. 【解析】(1),方程的判别式为, ①当时,,则,此时在上是增函数； ②当时,方程的两根分别为,, 解不等式,解得或, 解不等式,解得, 此时,函数的单调递增区间为和, 单调递减区间为； 综上所述,当时,函数的单调递增区间为, 当时,函数的单调递增区间为和, 单调递减区间为； (2) , 若存在,使得, 必须在上有解, ,, 方程的两根为,, ,, 依题意,,即,