物流基本基本概念第2章物流系统.ppt

现代物流学;课程性质;教学目标;教材理论体系;第一篇 绪论;物流——第三利润源;各国日益重视物流产业;我国发展现代物流的重要举措;各地方政府对物流高度重视;2010年，上海航运人才的需求将达30-40万人次，而上海对各类物流人才的需求总量将达到100-120万。 2001年，上海首次颁布人才开发专业目录，现代物流人才被列为上海急需引进的12类紧缺人才之一。; 上海2002 年紧缺人才目录13大类; 上海2002 年紧缺人才目录 现代物流领域的专业方向; 美国物流协会调查的现代物??八大就业领域; 美国物流协会调查的现代物流十七个就业岗位;物流体系框架;第一章 物流的基本概念; 从超市的货架上随手取下一瓶洗发水，你能想到这瓶洗发水从走下流水线那一刻起，到你拿到手中为止，中间究竟被多少辆卡车运转到多少个物流配送中心？历经多少道批发商以及多少人的手才被送上货柜？它要经过多少道工序才变成你看到的样子？ 更重要的是，需要怎样做才能够更经济地将这瓶洗发水送到零售店里去？ 这就是物流！;;物流是什么？ 物流是一个与人类文明、社会经济“同生共长”的综合体，是一个古老而又新颖的产业，是一个复杂而又综合的大体系，是一门传统而又创新的科学，是一个全球性的社会发展问题；物流又是一个项目，是一项管理，是一项运作，是一次过程，是一个进步，是一个结果……物流包容了人类所有物质生活的内容和进程。;第一节 物流的定义及作用; 对物流定义的正确理解 ;;现代物流的实质内涵;例：物流过程;美国物流管理协会（CLM）;二、物流的价值;三、物流的作用;四、物流活动的性质;物流使用价值;物流价值;第二节 物流的功能;运输（transportation） 用设备和工具，将物品从一地点向另一地点运送的物流活动。其中包括集货、分配、搬运、中转、装入、卸下、分散等一系列操作。 ——摘自《中华人民共和国国家标准 物流术语》 （GB/T 18354-2001） ;例：运输车辆;储存（storing） 保护、管理、贮藏物品。 ——摘自《中华人民共和国国家标准 物流术语》 （GB/T 18354-2001） 概念涵义： 按照一定原则，将物品存放在适宜的场所和位置。 按照一定要求，对物品进行必要的保养和维护。;例：储存装置;例：储存设施内部;例：储存设施外观;二、辅助功能;1、包装（package/packaging ） 为在流通过程中保护产品、方便运输、促进销售，按一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物等的总体名称。也指为了达到上述目的而采用容器、材料及辅助物的过程中施加一定技术方法等的操作活动。 ——摘自《中华人民共和国国家标准 物流术语》 （GB/T 18354-2001） 注:包装单元化是实现物流现代化的基础。;例：包装机械;例：包装容器——集装箱;例：包装容器——集货箱;2.装卸搬运;例：巷道堆垛机;搬运（handing /carrying ） 在同一场所内，对物品进行水平移动为主的物流作业。 ——摘自《中华人民共和国国家标准 物流术语》 （GB/T 18354-2001） 概念涵义： 物品以水平方向为主的空间位移。;例：链式搬运;例：链式搬运装置;例：轨道式搬运车;例：自动搬运车;流通加工（distribution processing） 物品在从生产地到使用地的过程中，根据需要施加包装、分割、计量、分拣、刷标志、拴标签、组装等简单作业的总称。 ——摘自《中华人民共和国国家标准 物流术语》 （GB/T 18354-2001）;例：分拣作业;三、信息管理功能;例：信息处理中心;第三节 现代物流管理的形成和发展;现代物流的发展（二）;“0”—前物流阶段;物流活动整体合理化 把包装、装卸、保管、运输、流通加工和信息等设为f1,f2,…,f6，物流整体合理化为 max F(x)? F(f1,f2,…,f6);“2”： 商业物流Business Logistics;步骤一： 物流活动的功能分解 运输f1 包装f2 装卸 f3 保管f4 情报f5 流通加工f6 物品的移 为了便利其 为了实现其 保持物品 为了进行物流 动功能 他流作业而 他功能而进