八年级物理上册第六章质量与密度第一课时质量及其测量课件新人教版.pptVIP

* 【出示目标】 1.初步知道质量的概念以及单位。 2.通过实际操作，掌握天平的使用方法。 3.学会用天平测量固体质量的方法。 本节课学习目标 质量——物体的属性 1 质量的测量——天平 2 结束 【学习指导一】 质量——物体的属性 自主 预习 小组 讨论 教师 点拨 跟踪 练习 自主预习：质量——物体的属性 阅读教材第108、109页内容，完成以下问题 1.一切物体由 组成，一个铁锤比一个小铁钉所含的铁物质要 ，物理上质量是用来表示物体 ，而生活中某产品的质量是指 . 2.质量通常用字母 表示,质量的国际单位是 ，符号是 .常用的质量单位还有 ﹑ 和 3.1Kg= g 1t= Kg 4.一个初中生的质量约为50 ﹐一头大象的质量约为6 ﹐一个鸡蛋的质量约为50 ﹐一张纪念邮票的质量约为50 小组讨论 1.冰块熔化成水， 变化了， 没有变化。 2.泥团捏成泥人， 变化了， 没有变化。 3.飞船飞向月球， 变化了， 没有变化。 4.将一铁块加热， 变化了， 没有变化 结论： 一个物体的质量不随物体的 ﹑ ﹑ 和 的变化而变化，质量是物体的一种属性. 知识点拨 1.物理上的“质量”含义，与生活中所指的某某产品的“质量”(产品性能优劣)有区别； 2.判断一个物体的质量是否改变，只分析它所含物质的多少是否改变。 跟踪练习 1.质量为1kg的水，全部结冰以后，，冰的质量是 ．如果1kg的水全部变成水蒸气，则水蒸气的质量是 千克． 2．某载重汽车本身的质量是3.8t ，合 kg= g；一粒人工合成金刚石的质量一般约为200mg，合 克= 千克． 3. 一根硬棒，下列哪种情况下其质量发生了变化（ ）． A．用车床车光滑，并制成某零件 B．在炉中加热至300℃ C．将棒拉成细铁丝 D．将铁棒带到宇宙飞船上 4.质量相同的木块和铁块相比较( ) A 木块的体积较大,所以所含物质较多 B 铁块较重,所以所含物质较多 C 木块和铁块质量相同,所含物质的多少是一样的 D 无法比较其物质含量的多少 5. 试判断3×107mg所表示的质量可能是( ) A 一朵玫瑰花 B 一只羊 C 一头大象 D 一杯水 【学习指导二】质量的测量——天平 自主 预习 小组 讨论 教师 点拨 跟踪 练习 自主预习 阅读课本第109、110页，完成下列问题 1.买卖食物都要称量食物的质量，通常我们用那些器材称量质量？ 实验室里我们通常用 测质量，生活中常 ﹑ 测质量。 2.观察托盘天平构造，认清天平各部分名称和配套砝码的质量及个数。 3.熟记天平使用的注意事项： ①被测物体质量不能超过天平的称量（称量就是指天平一次可以测量的最大质量，底座铭牌上标注有称量） ②向盘中加减砝码要用镊子夹取，轻拿轻放，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿﹑弄脏 ③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中. 小组讨论 怎样利用托盘天平测量固体（小铁块）质量： 一放：天平应放在 二调：将游码拨到标尺的 ，再调节 ，使横梁 三测：将被测物体放在天平 盘，估计一下物体质量，用镊子按先 后 向天平 盘依次试加砝码，若所有合适的砝码都用上后，天平仍不平衡，则需调节 ，使横梁 ； 四读： 加上 等于物体质量. 五收：测量完毕，将物体取下，用 将砝码放回砝码盒，游码 ，以备下次使用。 演示：用天平测空烧杯质量 *