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- 2019-08-10 发布于广东
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第3单元 加与减
第1节 捐书活动
创设情境,引入新知
根据图表的信息,你能提出哪些数学问题呢?你能解决这些问题吗?
说一说
1.三(1)班和三(2)班一共捐书多少本?
118+104=222(本)
2.三(1)班和三(3)班一共捐书多少本?
118+95=213(本)
3.三年级一共捐书多少本?
思考:如何解决第3个问题呢?
自主探究,学习新知
1.读题:三年级一共捐书多少本?
列式:118+104+95=
2.估算:下面老师就先请大家来估计一下,三年级共捐书大约多少本?说说你是怎样估算的。
3.算一算。
方法一:脱式计算
118+104+95
=222+95
=317(本)
方法二:简算
118+104+95
=(100+100+100)+(18+4-5)
=300+17
=317(本)
3.算一算。
4.对比算法
三位数连加的计算方法:三位数连加,可以先把前两个数相加,用所得之和再与第三个数相加;也可以把三个数直接列一个竖式计算,相同数位对齐,从个位加起,哪一位上满十就向前一位进“1”。
5.试一试:四年级一共捐了多少本书?
(1)学生独立列式,小组交流。
(2)汇报结果。
103+109+98=310(本)
分层练习,巩固新知
1. 计算。
489+365= 475+263+149=
146+198=
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