山东省枣庄市峄城区曹庄中学九年级物理全册15.3串联和并联课件新人教版.ppt

探究：串联电路的特点 闭合，断开开关，观察两个小灯泡的发光情况 观察串联电路电流的路径有几条 断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡能否发光 结论： 电流特点：只有一条路径。 工作特点：各用电器工作有关联，任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。 二．并联电路 探究：并联电路的特点 闭合，断开开关，观察两个小灯泡的发光情况 观察并联电路电流的路径有几条 断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡能否发光 结论： 电流特点：可有多条路径。 工作特点：各用电器工作无关联，任意一个用电器不工作，其他用电器仍然可以照常工作。 思考和设计电路 想想做做 生活中的电路 装饰用的小彩灯 装点高大建筑物的灯泡 家庭中的电灯、电视机等 教室里的日光灯 家里的各个用电器 路灯 动手动脑学物理： 2、找出下面电路连接图中的错误和不足。 甲[分析] 乙[分析] 丙[分析] 甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。 L2 L1 L2 L1 L1 L2 2、找出下面电路连接图中的错误和不足。 甲[分析] 乙[分析] 丙[分析] 乙：电路中L2没有接入电路中， 造成L2部分断路。 L2 L1 L2 L1 L1 L2 2、找出下面电路连接图中的错误和不足。 甲[分析] 乙[分析] 丙[分析] 丙：电路虽然连接对了，但由于 导线交叉易造成混乱。 L2 L1 L2 L1 L1 L2 3、如下图所示的电路叫 电路,图中开关S1用来控制 ,开关S2用来控制 ,而开关S接在 路中,它可以同时控制 .在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后). 干 并联 L1 L2 L1、L2 S S1 S2 L1 L2 电路练习之一 电路练习之一 电路练习之一 电路练习之一 电路练习之一 * 15、3　串联和并联 复习：电路的状态 a、通路：电路连接后，处处连通的电路 b、断路（开路）：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断开的电路 c、短路：把电源两端直接用导线连接起来。是不允许的，因为会烧坏电源和导线，有可能导致火灾。 一．串联电路 电路图 实物图 L1 L2 S L1 L2 S 实验 电路图 实物图 L1 L2 S L1 L２ S 实验 串联和并联 两种画法 ? ? ? ? 头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。 头尾相连，逐个顺次连接 头头相连，并列连接在两点之间 L1 L2 L1 L2 头 尾 头 尾 头 尾 头 尾 设计电路图 连 接 特 点 串联 电路 并联 电路 ? 开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用没有影响。 干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路。 只有一条路径，一条回路。 有多条支路，多个回路。 电流路径 （ 串联 ）电路 （ 并联 ）电路 开关作用 串联电路 并联电路 用电器间是否相互干扰 各用电器互相干扰，若其中一个断开，其他用电器无法工作。 各用电器互不干扰，若其中一个断开，其他用电器照常工作。 互不影响 互相影响 用电器工作情况 干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器 控制所有用电器 开关的作用 首尾相连尾尾相连 首尾相连 连接特点 若干条通路 只有一条通路 电流路径 电路图 并联 串联 电路 串、并联电路总结 L1 L2 S L1 L2 S 节日小彩灯的连接 三．实例分析 　　节日用的小彩灯（又称“满天星”）灯泡数量很多，一串小彩灯就有约50只灯泡，下面研究小彩灯灯泡的连接。 　　1、根据串联电路和并联电路的知识，请你设计一个或几个方案并画出电路图。 　　2、讨论设计方案的优、缺点，选择最佳方案。 【方案一】小灯泡串联，电路图如下： 【缺点】当某一个灯泡不发光时，其余灯都不发光。 【方案二】小灯泡并联，电路图如下： 【缺点】干路电流过大，灯两端电压过大。 1. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联. D. 条件不足,无法判定. 答案: C （只有答案C全面） 2、找出下面电路连接图中的错误和不足。 甲[分析] 乙[分析] 丙[分析] L2 L1 L2 L1 L1 L2 *