六年级数学下册回顾整理策略与方法—数形结合课件青岛版六三制.pptVIP

策略与方法（二）——数形结合 回顾整理 ——总复习 怎样把数与形结合起来解决问题呢？ ●统计图是借助图形描述数据的一种直观、有效的形式。 某电脑公司2013年各种品牌电脑销售情况统计图 条形统计图是用长方形直条的高低直观地表示出数量的多少。 例如： 折线统计图是用折线的上升或下降来表示数量的增减变化情况。 例如： 某电脑公司2013年各种品牌电脑销售情况统计图 扇形统计图是用扇形的大小来表示各部分占总数的百分之几。 例如： ●借助画图的方法可以帮助我们理解计算方法。 × 1 2 3 5 1 2 3 5 = 3 10 例如： ●借助线段图可以帮助我们直观地理解数量关系。 去年收入： 160万元 今年收入： 比去年增加 ？万元 1 4 李叔叔的有机蔬菜基地去年收入160万元，今年收 入比去年增加 ，今年收入多少万元？ 1 4 例如： 1 4 160×（1+ ） ●正比例图像也是用图形描述成正比例关系的两种量的直观形式。 0 1 2 3 4 5 6 时间（时） 80 160 240 320 400 480 路程（千米） 汽车行驶的时间和路程的变化情况，用图像描述更加形象。 例如： o 北 ●在平面内确定物体的位置时，也是把数与形结合起来思考。 0 1 2