八年级语文上学期期中（全解全析）.docxVIP

语文 第 语文 第 PAGE 6 页（共 6 页） 答案 A 卷第 I 卷 【答案】C（3 分） 【解析】本题考查字音。A 项，“桅”读 wéi 。B 项，“悄”读 qiǎo。D 项，“纤”读 qiàn 。 【答案】A（3 分） 【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A 项正确， 书写错误的词语应更正为：B．“闲熟”应为“娴熟”，“舰尾”应为“舰艉”；C．“带着”应为“戴着”； D．“含首”应为“颔首”。 【答案】B（3 分） 【答案】C（3 分） 【解析】本题考查学生辨析病句的能力。A 项，“目的是……”与“是为了……”句式杂糅，可删去“其目的”或“为了”。B 项，成分残缺，可删掉“关于”。D 项，“提高”和“特色”动宾搭配不当，可把“提高”改为“增强”。 【答案】D（3 分） 【解析】D 项，“盖”应解释为“大概是”。 【答案】C（3 分） 【解析】A 项，参与，这里有欣赏、领悟的意思/和。B 项，如果/从。C 项，只是。D 项，结构助词，的/ 宾语前置的标志。 【答案】C（3 分） 【解析】A 项，正确翻译是：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。选项中“无所事事”的翻译不准确。 B 项，月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。“户”应翻译为“门”，不是“窗户”。D 项，清晨 的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。句中的“乱鸣”不能翻译为“乱叫”。 【答案】A（3 分） 【解析】A 项，“本文句式以散句为主，间用骈句”分析错误，应是“本文句式以骈句为主，间用散句”。 第 II 卷 【答案】（1）①馨香盈怀袖 ②老骥伏枥 ③狐兔翔我宇（每空 1 分，若有错别字则该句不给分） （2）（4 分） 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。野望 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 【答案】“一部分”是范围限制词，说明不是全部的人都能依靠后天努力改变羞怯性格，体现说明文语言的准确性。（3 分） 学*科网 【解析】本题考查说明文语言的准确性。这类试题需要首先解释加点词语的大意，然后根据其所在的句子， 分别说明带有加点词和去掉加点词句意发生的变化，最后一句话点明加点词对说明语言准确性所起的作用。 “一部分”表限制，说明不是全部的人都能依靠后天努力改变羞怯性格。 【答案】作比较，突出害羞者难以辨识别人面部表情而导致害羞的特点。（4 分） B 卷 【答案】“两年”之长正逢“秋节”相思之切，“千里”之遥恰现“孤舟”之小，对比强烈，意蕴悠长。鲜明地刻画出了作者两年多来客居他乡，面对此时——秋日重阳佳节；面对此地——千里之外，济水之滨，孤舟之上；内心满溢着孤独、忧伤之感。（2 分） 【解析】“两年”“千里”为两个数量词，分析其妙处首先要理解前两句的意思，然后结合句意分析这两个词所起到的表达效果。前两句写诗人两年客居他乡，正逢重阳佳节，家家户户欢天喜地，千里济水，唯独作者一人停舟江上。“两年”凸显了离家时间之长，“千里”突出了离家路途之远，形象地表达出作者孤独、忧伤的感情。 【答案】相同点在所抒之情。二者均为诗人漂泊在外，面对重阳佳节而引发了浓厚的思乡之情。不同 点在抒情的方式。徐诗含蓄，语不深而情深；王诗直抒胸臆，融浓情于笔端。（2 分） 【解析】两首诗都写于重阳节，故可以从情感角度入手分析两首诗的异同点。这两首诗都是在漂泊途中所作，故都有借重阳节抒发的思乡之情。从抒情的方式看，徐诗抒情较为含蓄，借孤舟、黄花、故园抒发孤独、思乡之情；王诗中的“倍思亲”“遍插茱萸少一人”，直接抒发了对亲人的思念之情。 【答案】D（2 分） 【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。D 项错误，闻：使……听到。 【答案】（1）做儿子的不能供养母亲，却要凭借（依靠）母亲养活儿子，儿子怎么能心安！（3 分） （2）古代那些能遵循本性做事的人，是不用等待教化（教育）的。（3 分） 【解析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：“籍”，凭借，依靠。“能率其性者”，定语后置。 【答案】①家里贫困，放弃学业奉养母亲；（1 分）②母亲生病，照看母亲非常周到；（1 分）③为父亲守丧，哀哭三年；（1 分）④死前叮嘱孩子