合格课程申报表-广东建设职业技术学院.docVIP

PAGE 17 PAGE 4 广东建设职业技术学院 合格课程申报表  课程名称 英语语法 课程代码 8182125 课程负责人 李雪征 教 研 室 语言组 系 部 基础部 申报时间 2010 年 4月 22 日 广东建设职业技术学院教务处制 教材选用 所用教材名称 英语语法 主 编 梁志华 出版社 复旦大学出版社 出版时间 2005年 教材类型 高职高专教材 教师队伍情况 姓名 年龄 职称 学位 所教班级 承担任务 李雪征 44 讲师 学 士 全校任选班 主讲 吴小丹 23 助讲 学士 全校任选班 主讲 唐取文 44 副教授 学士 参与课程建设 李世业 39 讲师 研究生 参与课程建设 梁 丹 28 讲师 研究生 参与课程建设 课程建设情况简介（结合教师说课要求，对教学基本文件建设、实践教学条件建设、教学内容与培养目标的符合度、运用现代信息技术情况、教学改革（工学结合）情况、课程特色、教学效果等进行介绍）： 《英语语法》课程是全校任选课。本课程旨在通过较为系统、详细地讲解和同步大量地操练英语中的主要语法项目，采取多元化的教学方法，引导学生认识到学好语法项目是为英语的听、说、读、写等基本能力的培养提供有力保证的；帮助学生解决在英语学习过程中经常遇到的语法疑点、难点。 教学文件建设 本课程在2008年开始建设，各类教学文件，如教学大纲、考核内容和评分标准、试题等已建设完毕。 教学内容 根据学生学习情况的不同，在内容上因人而异。但主要内容都包括英语中基础的语法项目，如各种时态、各种从句、主谓一致、非谓语动词、虚拟语气、倒装、词类等。通过本课程的学习，使学生对英语语言规律的认识得到提高，更有效地指导自己在实践中正确运用英语，并使自己的英语语言水平得到全面的提升。 教学方法。 根据学生的具体情况，教学过程中因班级总体情况，学生个体差异等采取多元、灵活的教学方法。充分有效地利用多媒体资源，提高有限课时的效率。常用的教学方法有：动画演示、任务驱动、项目分析、小组讨论、理论联系实际、情景设置等，这些方法都着重于学生实践和实际能力的培养和提高，得到了学生的肯定和欢迎。 四、教学效果 教师热情的极大投入、教学内容的可实际操作性、教学方法的灵活多变，使得课堂气氛活跃，学生学习积极性高。在学生英语基础普遍薄弱的情况下，学生感到学到了了实用的知识，这样就保证了课堂教学的质量。达到了预期的教学目的，教学效果良好。在学院的教学效果的评选中，主讲教师曾多次获得“教学优秀奖 ” 和“受学生欢迎教师奖 ”。 综上所述，本门课程符合了合格课程的各项要求，特申请认定为合格课程。 课程负责人：李雪征 2010 教研室推荐意见 教研室主任签字： 年 月 日 系部认定意见 系部负责人签字： 系部盖章 年 月 日 备注： 填 写 说 明 内容要实事求是，文字表达要简明扼要。 教材选用按以下分类填写： 国家“十五”或“十一五”规划教材 教育部面向２１世纪课程教材 获奖教材（注明获奖等级） 自编教材 其它 教材名称填写：最新一轮所用教材名称。 承担任务填写：主讲、实训、实习、辅导等 申报书一律用Ａ４纸打印，在左侧装订，一式２份，最终归系部存档。