（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第二单元 融入集体生活 第四课 共同建设集体 第2框 众人拾柴火焰高讲义 北师大版.pptVIP

1.能说出如何建立良好的班集体。 2.记住自己在班集体中发挥的作用。 ; 有一个盲人,每天都要到朋友家去串门。有一天,天色已经很暗了,盲人才决定回家。主人担心他出事,借了一个灯笼给他。盲人生气地说:“你明明知道我看不见,有没有灯笼都一样,还要借灯笼给我,这不是讽刺我眼睛瞎,看不见东西吗?”主人耐心地解释道:“这盏灯笼虽然不能为你照明,却能使别人看清你的位置。这样,就不会有人撞到你了。”盲人觉得有理,就提着灯笼回家。果然,顺利地回到了家里。 从建设良好??体的角度看,这个故事给了你什么启迪?; ★讨论分享; 2.据《信息日报》报道:班长、班委、4个小组长,再加上值日班长、管粉笔的“笔长”、管餐具的“餐具长”、管理植物的“绿化长”等,南昌某小学一班级66人,几乎人人“当官”,因为有不少孩子还兼职,导致职数比人数还多。通过调查发现,南昌部分小学中,班干部超过半数的现象比较普遍。;让学生学会管理和参与班级事务是好事,但参与的方式不一定要和“官帽”挂钩,否则很容易滋生“官本位”思想。应培养学生的自主意识、服务意识和公民意识,培养他们关心集体事务、维护集体荣誉、勇于承担责任等优秀品质。;请对本节课的主要内容进行小结,用心整理一下自己本节课的学习收获哦!