英语人教版九年级全册A teaching plan for writing.docxVIP

英语人教版九年级全册A teaching plan for writing.docx

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
定 远 县 青 洛 初 中 英语教研组公开课教学 Subject: English Composition Writing Teacher: Changshui Wang Class Grade: Class 2,Grade 9 Date: 2017/5/19 A teaching plan for English writing 背景分析。 写作一直是中学阶段英语教学的重头戏,同时也是问题存在比较多的地方。写作大致分为三个阶段:写前阶段、写作阶段和文章修改。在写作指导中,写前准备阶段更重要,更有利于培养学生的写作兴趣、参与意识和合作意识。所以我加强了对列提纲的教学和指导,培养学生谋篇布局的能力,避免他们在写作中的逻辑混乱、结构不严谨现象。 学生分析 中学英语书面表达字数要求不多(100词左右),开放度不高(情境已经通过中文或图片给出),因此学生对书面表达构思不够重视,轻视审题,不假思索,信手就写,甚至逐句翻译,致使作文的信息点叠加在一起,句与句之间逻辑联系不紧密,从篇章上来看作文缺乏层次和结构。 目标分析 ??? 本节基础写作教学课,就是要解决学生书面表达过程中对提纲的运用问题,为培养学生谋篇能力打下基础。具体说来,就是: 1.认知目标:通过分析一篇作文的提纲,使学生了解写作前如何谋篇布局。 2.培养基本功目标:通过训练,使学生能准确地将列提纲运用于写作中。 Teaching Aims 1. To get the students to comprehend the text properly. 2. To encourage the students to analyze the organization of the text. 3. To enable the students to know how to write an essay. 4. To develop the students’ writing skills upon the basis of reading comprehension. Teaching Important Points: 1. Teach the students to make an outline. 2. Develop the students’ writing skills, writing the beginning, the main part and the ending of a composition. Teaching Difficult Points:(教学难点) Developing the students use some writing skills and improve their writing ability. Teaching Methods: (教学方法) 1. Pair or group work to make every student take an active part in the activities in class. 2. Interactions between the Ss and teacher.? Teaching Aids: Multimedia Teaching Procedures Step1. Brainstorming 1. Questions: What do you think of English? Ask students to write their ideas on the black. 2. Make sentences with the words about their ideas about on the black, for example, English is difficult. Learning English is difficult. It is difficult to learn English well. It is difficult for us to learn English well. Step2 Presentation Show two compositions. Ask students to compare them and try to find out the differences between them. Composition 1 Before class, we’d better read the textbook, and we are supposed to make a vocabulary lists. In class, listening to the teacher carefully is a g

文档评论(0)

小虾米追薯条 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档