整本书阅读实践.pptxVIP

悅读经典 乐学表达 ——浅谈整本书阅读实践;;一、什么是整本书阅读？; 《语文课程标准》和语文核心素养方面的要求： 2011年出版的《语文课程标准》在教学建议部分做了这样的表述：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅 读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书。 并且规定：小学六年的课外阅读量不少于145万字。;《语文核心素养与语文课程特质》;1、以整本书为载体，发展学生表达能力;;01;三、阳光阅读，阅读经典课程化;;01 ??定书目 推荐阅读;;1.阅读教研 提升阅读指导力;我校阅读指导课型的教学流程;2.方法引领 养成阅读好习惯;开展班级“成语趣味接龙”展示会;; 中学段：主要以语文课标推荐的古诗词、《三字经》、《笠翁对韵》、《千字文》、《论语》为主，另附成语接龙。 学生每周诵读4个内容，诵读3首国学经典篇目，6个成语接龙。 每学期共积累45首国学经典篇目，90个成语接龙。; 高学段：主要以语文课标推荐的古诗词、《论语》、《道德经》、《诗经》、小古文为主，另附成语趣味接龙。 学生每周诵读3个内容，诵读2首国学经典篇目，10个成语接龙。 每学期共积累45首国学经典篇目，150个成语接龙。; 2.多样化落实 层层有效;