当前学堂突破pad产品介绍.pptVIP

;“新学堂 创名堂” ;一、前 言 二、无名堂 三、玩名堂 四、真名堂 五、找名堂 六、好名堂 七、认名堂 八、搞名堂 九、说名堂 十、结束语;前 言;“我们面临一个最坏的时代，我们也面临一个最好的时代”;消费者学习的“无名堂”; “用消费者的眼睛”看世界 —组织进行市场调查; 通过对英语产品市调问卷的总结，我们看到： ; 但中国传统的教育体制和现在的英语教学方式，导致英语学习中的听、说、读、写分离，无法创造英???学习环境，让大部分的学生无法学好英语。 想要学好英语——必须改变现有英语学习的方法和观念。;“玩名堂”的教育电子产品; 针对中国人学遇到的问题， 市场上出现了各类应对学习问题的电子教育产品;例如国内英语学习电子产品发展历程;;;突破PAD的三大核心，五大模式： 三大核心： 沉浸式的教育方式 国内外领先的防沉迷系统 引入美国小学教材;国内目前市场主流英语教育电子产品;;通过对现有英语教育电子产品的使用分析，我们认为： ;突破PAD确实有“真名堂”;;突破PAD真正做到了：;到“我要学”;为突破PAD的市场定位“找名堂”;不单是卖突破PAD 更是传递一种学好的快乐方式;市场的嗅觉：决定了市场竞争中所处的位置。 遵守别人的标准，永远只是跟随其后； 制订新的标准，才能获得品牌利润和市场领先;突破PAD的品牌定位“好名堂”;品 牌 挑 战; 跳出“传统学习机产品市场“ 寻求传统学习机市场新品类突破， 定义和界定 一个新品类市场的标准！;最高品质标准;; “认名堂”的突破PAD消费群;品牌消费群;使用目标人群：3~12岁家庭和学校儿童 我们的产品是服务于整个学生群体吗？不！我们要聚焦于一点，精准定位。 使用者：中学和大学生往往受到内部或外部动力的驱使都会主动寻找学习英语的方法。而幼儿园的小朋友以及小学生主要是父母为其挑选英语电子教育产品，且这个年龄阶段的孩子处在学习英语的初级阶段，是对一门新的语言接受最快的时间段。兴趣是他们学习的重要动力。;“搞名堂”的突破PAD品牌命名;;突破PAD品牌诉求的“说名堂”; 唤醒消费者对传统教育和学习英语本质的反思 唤醒消费者对学习英语的快乐情结 唤醒消费者对“每一个孩子都能学好英语”的感知;围绕“从要我学，到我要学”：;让每个孩子都有自己的学习外教