以“讲学稿”为载体教学理论与实践.pptVIP

是什么让孩子们这么自信？;以“讲学稿”为载体的英语教学理;现状分析1、“费时较多，收效甚;对“减负”的理解 ;出发点 ;理论基础 ▲克拉申(;理论基础 ▲建构主义（Co;理论基础 ▲美国当代著名;实施策略 ▲为了有效减轻学;课型设计 新授;样例说明学习目标（“三维”目标;样例说明文化背景（此步骤根据内;样例说明前期准备（如在文中划出;样例说明预习导学（如要点设空，;样例说明自主探究（问题思考，重;样例说明自主探究（问题思考，重;样例说明▲预习自测（学生对预习;课堂活动则根据课型不同常分别设;样例说明例： Unit4 Fo;又如：听力策略培养 ①听前预测;口语技能训练：三人一组轮流提问;样例说明学习成果展示①流利地朗;实施流程（“讲学稿”模式的实施;使用英语“讲学稿”进行教学的操;实施效果▲将集体备课落到实处 ;实施效果▲使???减负增效”成为可;实施效果▲使自学能力得到培养 ;实施效果 ▲使教学方式得以转;“课业负担”缘由诠释——六因素;中学教师各种能力形成时间的分布;教师的专业发展——基本思路教育;欢迎批评指正 谢谢！