新课标人教A版中数学必修三第二章第1节《分层抽样》.pptxVIP

2.1.3 分层抽样 厦门第二中学 叶学琴 人教A版《普通高中课程标准实验教科书·数学》必修3 一、温故知新 抽样方法： 1、简单随机抽样 （1）、抽签法 （2）、随机数法 2、系统抽样 二、创设情境，引入新课 1. 分层抽样的定义： 三、探究新知 【说明】分层抽样又称类型抽样，应用分层抽样应遵循以下要求： （1）分层：将相似的个体归人一类，即为一层，分层要求每层的各个个体互不交叉，即遵循不重复、不遗漏的原则。 （2）分层抽样为保证每个个体等可能入样，需遵循在各层中进行简单随机抽样，每层样本数量与每层个体数量的比与这层个体数量与总体容量的比相等。 三、探究新知 2、分层抽样的步骤： 三、探究新知 （1）分层：按某种特征将总体分成若干部分。 （2）按比例确定每层抽取个体的个数。 （3）各层分别按简单随机抽样或系统抽样的方法抽取。 （4）综合每层抽样，组成样本。 【说明】 （1）分层需遵循不重复、不遗漏的原则。 （2）抽取比例由每层个体占总体的比例确定。 （3）各层抽样按简单随机抽样进行。 四、例题精析 例1、某高中共有900人，其中高一年级300人，高二年级200人，高三年级400人，现采用分层抽样抽取容量为45的样本，那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为 A.15,5,25 B.15,15,15 C.10,5,30