美术老师2018-2019第二学期工作总结.docx

滨海新区大港第四中学 2017-2018 学年度第二学期 教师工作总结 一、 教师基本信息 姓名 职称 任教学科 兼职（课） 是否班主任 王树霞 中学高级 美术 校本，课外小组 否 二、 思想政治及师德方面 热爱本职工作，关心集体，敬业爱生。自觉履行教师职责和职业道德，几十年如一日全身心投入在美术教学上，始终把为人师表放在第一位。教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。积极参加学校组织的各项教学活动，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生，努力做学生的好朋友。 三、 班主任工作或全员育人方面 教学生先学做人后学做事是每一个老师必首先遵循的教育目标。响应学校静学教育号召， 从自身做起为学生做出表率， 无论课上还是课下对学生一言一行严而有格的要求。 美术课程标准明确指出，要求教师在课堂上面对全体学生展开教学。尤其对于初中美术这门艺术性课程来说， 除了要注重学生特长发展，更要坚信每位学生在美术方面都有无限的潜能， 让每位学生都能享受义务教育美术学习权利。 我根据学生实际情况制定不同的教学目标和相应的教学方法后， 待学生完成布置的教学任务后， 还要对不同学习水平层次学生的作业进行评价，目的在于考察学生知识掌握情况和教学成果。 尤其对于学生的作业不能采用统一的评价模式， 那么因材施教就失去了其应有的作用和意义。所以我在课堂教学中布置美术作业结合学生实际情况，除了能便于教师掌握学生学习情况， 还能鼓励学生在现有的基础上继续提高。例如在讲解《我的藏书票》一课时，当不同学习水平学习掌握相关美术知识后， 就可根据不同层次学生情况布置练习作业和拓展延伸作业。例如将学生分为 A、B、C三层，其中 A 层学生作业可以布置让学生结合自己认知中对藏书票的理解展开大胆想象， 以此设计出具有创意性和个性的美术文字和图形，设计完毕后对“我的藏书”进行美术加工，最后叙述自己的设计意义。 B 层学生作业可根据藏书票 的组成部分选择合适的文字和图形并对作品的含义进行阐述。对于 C 层学生作业可设置为， 学生根据美术教材中的范例和展示出的其他图形设计出和藏书票样式相符的藏书票， 可以自行创意， 也可以对优秀作品临摹。由此一来，不同学习水平层次的学生都能在自己能力范围内体验运用知识的乐趣，有效提高学习效率。 四、 教学方面 1、在这个学期中我认真学习研究新的教学教法，对课堂中存在 的问题认真地去分析， 探讨综合探究及多媒材的运用。 我还和其他教 师互相听课，互相学习新课标， 并把新课标的精神和理念运用到教学 当中。 在教学中我经常利用课下时间， 了解学生在美术方面的想法与兴 趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做 什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会 达到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美术 的兴趣，在教学中运用故事、游戏、观看光碟等现代化手段，以及声 音、图像等到手段来激发学生的兴趣。例如，在课堂上我让学生和我 一起做游戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的开心，画的 开心。和谐富有想象的作品、 具体而又鲜明的形象出现在学生的画笔 下。美术课不同于其他学科，它及欣赏、临摹、想象、创作于一体， 能使学生在轻松愉快的课堂气氛中感受美、 发现美。如果在课堂上一 味的采取临摹等陈旧的教学方式， 势必使课堂气氛枯燥乏味。 因此我 让学生多观察生活中事务及景物， 观察他们的颜色和线条。 使学生感 受到大自然的美。允许学生想象，超越生活而又联系生活。当我把作 品放在黑板上方展示的时候， 学生陶醉在艺术的海洋， 我心中也感到 无比的激动。在教学工作中遇到了不少困难，针对这些情况，我认真 钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、 科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中， 努力 培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。作业采用小组评， 老师评等多种形式来给学生成绩， 我经常在上课时把学生的作业放在 黑板的上方让全班的学生欣赏。用这种方式来促进学生和激励学生， 使学生感受到自己的劳动成果。 在学校艺术节优秀作品展中， 学生的 藏书票、皮影、装饰画，工艺设计等作品得到了交流和展示机会，也 丰富了的校园文化建设。 2、充分利用活动课时间，培养学生的美术学习兴趣，发挥学生 的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长 ; 丰富学生的课余生 活，营造良好的学习氛围，推动我校校园文化建设。 3、 教育工作方面 学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分。 六年级班级人数众多， 管理教育任务很重， 我经常运用课间对个别学 生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓