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校本研修助推青年教师专业成长 四川省泸州市蓝田中学：邹勇（联系电话 摘要：学校的发展，关键在教师。我校紧密依托校本研修，开展形式多样的专题活动，如“名师讲坛”，校际交流，组建青年教师团队，开展读书活动等，有力地促进青年教师专业成长。同时也给学校带来了可喜的变化，我校连续三年获得区素质教育质量评估特等奖。 依托校本研修，促进教师专业成长。借助课改，转变教师角色。以活动为载体，结合我校“双主双环活动导学”课改模式，努力探索青年教师专业发展的校本培训，推动学校的学习型组织建设，提高学校引领教师专业发展的能力、管理水平和办学能力，进而提升学校品位，促进学校教师学生的和谐发展具有重要意义。 关键词：校本研修 青年教师 专业成长 正文 学校的发展，关键在教师。为了提升我校教师的整体素质，大力推进教师专业发展，针对我校教师实际情况，老教师偏多，教学经验丰富的教师也多，如何快速提高青年教师专业成长，同时也根据“木桶定律”，即一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木板，而取决于桶壁上最短的那块木板。这一规律就是在诸多领域中广泛应用的“木桶定律”，也叫“木桶理论”。 “木桶定律”有三个推论： 其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，木桶才能盛满水，只要这个木桶里有一块木板不够高，木桶里的水就不可能是满的； 其二，比最低木板高的木板的高出部分都是没有意义的，高的越多，浪