四(2)班雏鹰假日小队活动记录文本.docVIP

. . . 雏鹰假日小队活动记录 小队名称：雏鹰假日小队 小队成员：张梓恒、张晓琪、葛馨妍、鲁雨辰 小队队旗： 小队队歌： 梦想的翅膀 当我们慢慢习惯看不到那地平线天空的轮廓也改变当汗水慢慢把高楼灌溉出地平面原来是积累让梦兑现把爱拥抱 短暂也永远 让梦想的翅膀?带领我们翱翔飞越过黑夜白天 小队全家福： 辅导员：孙金华 辅导员寄语： 三羊开泰，金猴福来。送走羊年，迎来了猴年，在这喜庆的日子里，队员们的寒假生活丰富而又多彩，看着队员们一张张生动活泼的照片，读着孩子们的一篇篇活动感想，里面充满了幸福和收获的满足感。这是我第一次带着孩子参加这样的活动，一切都还显得很陌生，不知从何处着手，但是孩子在我的指导下还是顺利的完成了三次小队活动，孩子们体验到了活动所带来的快乐，有了收获与体验。 此次活动不仅锻炼了孩子，更促进了孩子之间的友谊，体验到了团队合做的快乐与幸福。 雏鹰假日小队 雏鹰假日小队活动（一） 时间：2016.2.4 地点：江宁街道老街 活动名称：寻找年味儿 活动主持人：张晓琪 活动出席人：张梓恒、张晓琪、葛馨妍、鲁雨辰 活动感想： 今天，班主任孙老师带我们开展第一次雏鹰小队活动，内容为“寻找年味”。上午9点，张梓恒、张晓琪、鲁雨辰、葛馨妍续续来到学校。我们一起讨论了小队的队名、标志及公约。经过讨论，我宣布：我们小队的名字叫雏鹰假日小队，标志是雏鹰展翅，口号是“雏鹰展翅，搏击长空”。之后，开展活动了，班主任孙老师带领我们去逛了江宁老街，临近新春佳节，街上到处张灯结彩，喜气洋洋。我们有的看春联、有的再买“福”字，有的在询问各种挂件的价格等，我们一群人都被过年的喜庆氛围所感染。 这次活动促进了同学对过年味道的一种认识，真是快乐的一天啊！ 活动图片： 一句话简介： 同学们在江宁老街寻找年味儿（1） 一句话简介： 和同学们一起在老街留影 活动总结： 通过 “寻找年味儿”，我们收获了快乐、友谊、合作、知识和技能。谢谢老师帮我们搞了这么一个有文化意义的综合实践活动，生活总隐含着种种文化知识，只要你善于观察、发现和思考。我喜欢我们中国传统的“年”文化，我更找到了“年味儿”。年味儿在哪里？就在那美丽、神秘的风俗、传说里，在那喜庆的春联上，在那阵阵的鞭炮声里，在那串串的祝福声中，在那与时俱进的变化里……如果我们不亲自出去走一走、看一看、问一问还真的不知道，原来“年味儿”一直在我们身边。现在，我们曾经对于过年没意思的想法和说法也荡然无存，曾经感受不到年味儿的浓厚是自己太缺乏对生活的观察、发现和调查了解。 雏鹰假日小队活动（二） 时间：2016.2.4 地点：江宁街道老街 活动名称：写春联 活动主持人：鲁雨辰 活动出席人：张梓恒、张晓琪、葛馨妍、鲁雨辰 活动感想： “大年三十写春联”是很多人春节里温暖的回忆。临近年关，春联市场一片火热，然而有调查发现，近年来印刷体春联一统天下、千篇一律，传统的手写春联却难寻踪迹。好多同学都感叹，缺少了传统的墨香，传统年味也难寻了。在当今信息时代，印刷春联确实给人们带来了极大的方便。但是，印刷春联却难以承担起弘扬传统春节文化的角色，相反，一副副春联根本不费功夫便能“一气呵成”，让同学们越来越感到年味一年不如一年。 每到春节，家家户户写春联以表达新年愿望，千百年来张贴手写春联的习俗，为新春佳节平添了不少节日气氛。手写春联是保护传承传统文化的好载体好平台，我们在不断抱怨年味缺失的同时，不妨好好利用这个载体和平台，尝试张贴手写春联，增加年味的乐趣。弘扬传统文化，要对手写春联多一些推广和使用，让手写春联多些机会“走基层、入民户”。 手写春联是一种的文化内涵，合理表达新春美好祝愿。诚然，在辞旧迎新的方式方法上，每个人都会有所不同，写春联同样也是如此。手写春联都应该以读懂春联内容、能反映自己的美好愿望为前提。只有这样，弘扬传统文化才不会成为空谈，年味才不会越来越稀缺。 活动图片： 句话简介： 同学们在认真的写春联 （1） 一句话简介： 同学们在认真的写春联（2） 活动总结： 寒假期间，老师带领我和其他3名同学开展了形式多样，内容丰富的雏鹰假日小队活动。同学们的身影活跃在江宁街道老街街头，成为寒假生活里的一道亮丽的风景线。此次“写春联”的活动是由小队长张梓恒同学牵头，在他的倡议下，其他的几位同学也跃跃欲试，通过自己认真的写春联，把自己的祝福都表达了出来 雏鹰假日小队活动（三） 时间：2016.2.20 地点：江宁小学四（2）班 活动名称：搓元宵 活动主持人：张梓恒 活动出席人：张梓恒、张晓琪、葛馨妍、鲁雨辰 活动感想： 早晨9点，班主任孙老师和我们4名同学来到学校，老师便让大家把元宵和酒酿拿出来。打开来一看，元宵竟然没有搓好，是一团大大的元宵面，同