(省专)学校心理康教育 Microsoft Word 文档 (2).docVIP

学校心理健康教育01任务 试卷总分：100 1 多项选择题(共7题,共42分)开始说明：结束说明： 1.(6分) 新型师生关系包括哪三方面（） A、合作的师生关系 B、和谐的师生关系 C、互动的师生关系 D、师生的教学关系 E、以学生为主体的关系 2.(6分) 学生在复习时应做到以下几点（） A、复习须及时 B、复习须思考 C、作好知识上的准备 D、作好物质上的准备 E、多问 3.(6分) 学习计划的要素（） A、学习目标 B、学习内容 C、时间安排 D、休闲 E、内聚力 4.(6分) 自我意识包括（）心理成分。 A、自我认识 B、自我学习 C、自我体验 D、自我认可 E、自我控制力 5.(6分) 影响人际交往关系的因素有（） A、文化背景 B、社会背景 C、心理因素 D、自身的素质 E、人际交往和沟通的技巧和艺术 6.(6分) 学习能力就中小学生来说，主要是指（） A、自学能力 B、习惯养成能力 C、创造能力 D、掌握认知策略能力 E、适应学习能力 7.(6分) 造成学生课堂行为有来自（） A、性格上原因 B、生理上的原因 C、态度与动机的原因 D、教师的行为 E、家庭的生活方式与价值观 单项选择题(共7题,共28分)开始说明：结束说明： 8.(4分) 学习动机有两个主要作用，即动力作用与（）A、辅导作用B、反馈作用C、促进作用D、维持作用 9.(4分) 学习作业的基本形式有两种，一种是口头或书面作业，另一种是()A、活动计划作业B、各种实际或实地操作性作业C、阅读课外书籍D、复习、预习 10.(4分) 人际交往辅导（??? ），辅导的成效应以学生交往实践中寻求，教师有责任提醒和指导要求学生将辅导的成果迁移于日常交往实践。A、要与学生的思想结合B、要与学生的实际结合C、要与学生的学习相结合D、要与学生的现行交往实践结合 11.(4分) 人格辅导的目标是（）A、培养青少年的健康人格B、增进学生的人际互动和社会适应C、为学生的发展和成长提供一个良好的社会环境和氛围D、促进适应、铸造人格 12.(4分) 学习行为是人类为了吸取（）的经验，提高这方面能力，较为持久地改变历程的各种身体反应的整合。A、适应社会、改造社会B、改造社会C、适应社会D、适应社会、促进社会 13.(4分) 学校心理辅导的一个基本点就是（）。A、认识学生B、尊重学生C、了解学生D、影响学生 14.(4分) 学习过度焦虑又叫考试焦虑，主要反应在上（）。A、考试怯场B、考试晕眩C、意识模糊D、反应迟钝 判断题(共5题,共30分)开始说明：结束说明： 15.(6分) 自我意识：指个体对自己存在的觉察，即认识自己的所有身心状况，包括自己的生理状况(如身高、体重、形态等)，心理特征(如需要、动机、价值观、能力、气质、性格等)，以及与他人和环境的关系(如与自己周围的人的人际关系，自己在团体中的地位和作用，个体与社区译校等的关系等)。 √ × 16.(6分) 学习行为是人类为了吸取适应社会、改造社会的经验，提高这方面能力，较为短暂地改变历程的各种身体反应的整合。 √ × 17.(6分) 学习情绪是个体对学习过程的意识，表现为科学习的喜恶感受和体验。 √ × 18.(6分) 人格辅导是教育者运用有关的教育学、心理学、社会学等多种学科理论与技术，帮助和促进学生社会适应和性格健康成长和发展教育活动。 √ × 19.(6分) 自学能力是一种依靠自己获得知识、技能的综合能力。 √ 学校心理健康教育02任务 试卷总分：100 1 多项选择题(共10题,共70分)开始说明：结束说明： 1.(7分) 青春期主要的心理问题包括（） A、心理生物性紊乱 B、情绪问题 C、性别角色混乱 D、性心理问题 E、人格冲突、人际冲突 2.(7分) 教师心理健康的基本要素（） A、良好的思维品质 B、良好的情绪品质 C、良好的自我意识品质 D、良好的意志品质 E、良好的道德品质 3.(7分) 人际交往辅导渗透在（）中。 A、班主任工作 B、教学过程 C、教育过程 D、班集体建设 E、师生交往 4.(7分) 学习策略主要包含（）因素。 A、学习方法 B、学习态度 C、学习调节和控制 D、元认知 E、认知水平 5.(7分) 元认知的内容（） A、元认知知识 B、元认知体验 C、元认知监控。 6.(7分) 青春期又称青少年期。从广义上说，是指个体从（） A、生理所发生的变化期 B、儿童迈向成年期的一个过渡时期 C、或者说是从发身到发育成熟的成长期 D、智力所发生的变化期 E、学龄初期到学龄中期的过渡期 7.(7分) 人际交往辅导目标是增进学生的()，为学生的发展和成长提供一个良好的社会环境和氛围。 A、人际关系 B、相互友谊 C、人际