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- 2019-07-25 发布于浙江
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班有視障生之教學與輔導 弱視生的學習特質 (1)遠距與近距視力均弱 (2)形狀與背景的界線不明顯 (3)難以把握整體與部分 (4)知覺速度緩慢 弱視生身體發展 ◎日常生活動作的能力略有拙劣傾向,身體狀況亦較虛弱。 ◎如動作遲緩、反應較慢、營養欠佳、容易疲勞,兒童遊戲的參加率較低,活動範圍較狹。 ◎身體發展較同齡兒童低劣。 ◎易暈車、需相當注意力之作業常感頭痛或有嘔吐感、 ◎看電影電視容易疲勞、雙目感覺跳疼或發癢、對外物的感覺常有雙重影子或有模糊之感 弱視生眼睛外觀 ◎眼球充血 ◎眼皮腫脹或下垂 ◎睫毛邊有皮屑 ◎眼睛經常有分泌物或泛紅含淚 ◎雙眼無法平行看物體 ◎瞳孔大小不一 ◎眼睛不尋常的顫動 ◎瞳孔處有雲白狀的東西擋住 弱視生行動上的特徵 ◎看東西時,頭部前傾,貼近物體。 ◎經常擦眼睛,似乎眼前有某種物體存在。 ◎走路經常跌倒或碰撞到東西,或者不敢大步行走。對圖畫之類書籍不感興趣。 ◎對電視不感興趣,或特別接近去看。 ◎對色彩不敏感,辨認有困難。 ◎對於手眼協調的活動表現不理想,或不感興趣,或感到焦慮。 ◎對光線敏感,在亮處有刺眼之感。 ◎在觀察遠距離的物體時,身體前傾,緊張,轉動頭部。 弱視生閱讀時的特徵 ◎經常眨眼、皺眉頭。 ◎時常變換看書的距離或貼近書本。 ◎閉一隻眼或傾斜臉頰看書、 ◎常讀錯會跳字跳行或重讀、朗讀速度較慢。 ◎易分心,注意力不長。 ◎
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