口语交际能力是现在公民的必备能力.doc

PAGE PAGE 2 浅谈学生口语交际能力的培养 区县：天津市津南区咸水沽镇 学校：津南区咸水沽第四小学 学科：语文 姓名：马新萍 摘要：“口语交际能力是现在公民的必备能力。”在口语交际的训练中实施双向互动，使师与生，生与生之间真正的交流起来。通过多种途径，创设多种情境让学生表现出积极的、充满自信的交流状态，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生文明、和谐、个性地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神，并体会祖国优美的语言文字的魅力。 浅谈学生口语交际能力的培养 “口语交际能力是现在公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”由此可见，培养学生口语交际能力是何等重要。口语交际是双向互动的过程，口语交际是要在双向互动的语言实践中培养学生的口语交际能力。要是实施双向互动，使师与生，生与生之间真正的交流起来，就要根据教材特点，创设各种各样的交际情境让学生参与，激起学生的说话欲望，激发他的口语交际热情，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生文明、和谐、个性地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 一、创设良好的情境，激发学生的口语表达的激情。 美国教育家华特曾说：“语文的外延和生活的外延相等。”可见，课堂并非孤立于现实世界外的学习空间。而口语交际的内容又都源自生活，它更应该根植于生活，服务于生活。因此，教师可以通过图画、录相、模拟表演、