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九年级化学上册第四章知识点总结（人教版） 九年级化学上册第四章知识点总结（人教版） 第四单元 物质构成的奥秘 课题 1 原 子 、原子的构成 1）原子结构的认识 2）在原子中由于原子核带正电，原子核带的正电 荷数（即核电荷数） 与核外电子带的负电荷数 （数值上等于核外电子数）相等 , 电性相反，所以原子不显电性 因此，对于原子： 核电荷数 =质子数 =核外电子数 3）原子的质量主要集中在原子核上注意：①原子中质子数不一定等于中子数②并不是所有原子的原子核中都有中子。例如：氢 原子核中无中子 、相对原子质量（ A r ）： ⑴ ⑵相对原子质量与原子核内微粒的关系：相对原子质量≈质子数 +中子数课题 2 元 素 一、元素 、含义：具有相同质子数（或核电荷数）的一类原 子的总称。 注意：元素是一类原子的总称；这类原子的质子数 相同 因此：元素的种类由原子的质子数决定，质子数不同，元素种类就不同。 、元素与原子的比较： 素原 子 区 别含义宏观概念，只分种类不计个数微观概念，既分种类又分个数 适用范围从宏观描述物质的组成。常用来表示物质 由哪几种元素组成。如水由氢元素和氧元素组成从微观 描述物质 （或分子） 的构成。常用来表示物质由哪些原子 构成或分子由哪些原子构成，如水分子由氢原子和氧原 子构成；铁由铁原子构成。 联系元素是同类原子的总称，原子是元素的基本单 元 、元素的分类：元素分为金属元素、非金属元素和稀有气体元素 、元素的分布： ①地壳中含量前四位的元素： O、Si 、 Al 、Fe ②空气中前二位的元素： N、 O 二、元素符号 、书写原则：第一个字母大写，第二个字母小写。 、表示的意义：①表示某种元素②表示某种元素的一个原子。例如：“ O”表示氧元素，还表示一个氧原子。 、原子个数的表示方法：在元素符号前面加系数。 因此当元素符号前面有了系数后，这个符号就只能表示 原子的个数。例如：“ 2H”只表示 2 个氢原子。 、元素符号前面的数字的含义；表示原子的个数。例如： 6N： 6 表示 6 个氮原子。 三、元素周期表 、发现者：俄国科学家门捷列夫 、结构： 7 个周期 16 个族（ 7 个横行 18 个纵行） 、元素周期表中每一方格提供的信息： 、对于原子：原子序数＝质子数＝核电荷数=电子 数 课题 3 离子 一、核外电子的排布 、原子结构图：①圆圈内的数字：表示原子的质子数②+：表示原子核的电性③弧线：表示电子层 ④弧线上的数字：表示该电子层上的电子数 、核外电子排布的规律：①第一层最多容纳 2 个电子；②第二层最多容纳 8 个电子； ③最外层最多容纳 8 个电子（若第一层为最外层时， 最多容纳 2 个电子） 、元素最外层电子数与元素性质的关系 金属元素： 一般最外层电子数＜ 4 容易失电子，形成阳离子 非金属元素：一般最外层电子数≥ 4 容易得电子，形成阴离子 稀有气体元素：最外层电子数为 8（ He 为 2） 不易得失电子 最外层电子数为 8（若第一层为最外层时，电子数为 2）的结构叫相对稳定结构 因此元素的化学性质主要和由原子的最外层电子数有关。 二、离子 、概念：带电的原子或原子团 、分类及形成：阳离子 （由于原子失去电子而形成）带正电 阴离子（由于原子得到电子而形成）带负电 注意：原子变为离子时，质子数、元素种类没有改 变；电子数、最外层电子数发生了改变。 、表示方法：在元素符号右上角标明电性和电荷数， 数字在前，符号在后。若数字为 1 时，可省略不写。例 如：钠离子： Na＋。 、离子符号表示的意义：表示一个某种离子；表示 带 n 个单位某种电荷的离子。例如： Fe3+ ：带 3 个单位 正电荷的铁离子 、元素符号右上角的数字的含义：表示一个离子所 带的电荷数。例如： Fe3+ ：3 表示一个铁离子带 3 个单位的正电荷 、离子中质子数与电子数的关系： 阳离子：质子数＞电子数阴离子：质子数＜电子数 、离子与原子的区别与联系 粒子的种类原 子离 子 阳离子阴离子 区 别粒子结构质子数 =电子数质子数＞电子数质子数＜电子数 粒子电性不显电性显正电显负电 符 号用元素符号表示用离子符号表示用离子符号表 示 相互转化 阳离子 原子 阴离子 相同点都是构成物质的基本微粒；质量、体积都很小；在不停运动；有间隙 、离子个数的表示方法：在离子符号前面加系数。例如： 2 个钠离子： 2Na＋ 小结： 1、构成物质的微粒：分子、原子、离子 、物质的组成 （宏观上） 、构成（微观上） 的描述：①物质的组成：××物质由××元素和××元素组 例：水由氢元素和氧元素组成②物质的构成：××物质由××分子 （或原子、离子） 构成 例：水由水分子构成；铁由铁原子构成；氯化钠由氯离子和钠离子构成 课题 4 化学式和化合价 一、化学式