二节噪声的危害和控制.pptVIP

初中物理八年级上册（人教版） ; 用录音机放一首学生中流行的歌曲，在演唱进行一半的时候逐渐有了杂音，最后只有建筑工地的敲击声或用户装修房屋时的电锯声。经学生体会、讨论后，教师总结、提出问题：乐音令人心情舒畅，而与乐音相反的噪音则令人心烦意乱。噪声是怎样产生的？对人类有哪些危害？怎样才能有效地防治呢？进而引入本节课———噪声的危害和控制。; 学习目标; 预习反馈; 自主学习; 合作探究; 高效展示; 精彩点评; 总结升华;问题2：请你总结一下噪声与乐音的区别及联系。 答案：如下表所示：;归纳总结：噪声通常是指那些_________________的声音,它的波形__________。从环保的角度看,___________________________ ___________________________________,都属于噪声。例如,在休息时,即使是美妙的音乐也是噪声。;问题1：既然有噪声，我们的生活又不可避免地遭受到干扰，那么我们休息时多大的声音才不会影响到我们的睡眠呢？工作学习中呢？ 答案：休息时不超过50 dB的声音才不会影响我们睡眠。工作学习时声音不能超过70 dB。;问题2：如图1所示，你见过这种装置吗？ 从图中你看出了什么？ 答案：图中装置为噪声监测设备； 可以看出此时声音等级为58.60分贝。 归纳总结：为了保护听力,声音不能超过___dB