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- 2019-07-23 发布于江苏
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北师大版一年级数学下册
1.通过购物等活动,体验生活之中处处有数学。 2.在具体的购物情境中进行简单的计算,并能解决简单的实际问题。 3.在实际情境中认识元、角、分,并了解它们之间的关系。 4.培养学生合理使用和爱护人民币的意识。
教学目标
这么多的礼物!可以办一个“小小商店”了。
买一个 可以怎样付钱?
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我有40元,买一个 和一个 够不够?
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60元可以买哪两样物品?还能找回多少元呢?
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