2019版高考数学一轮回顾第八章节立体几何第1讲空间几何体的三视图和直观图配套教案理.pptVIP

第八章 立体几何 第1讲 空间几何体的三视图和直观图 考纲要求 考点分布 考情风向标 1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构. 2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图，能识别上述三视图所表示的立体模型，会用斜二测画法画出它们的直观图. 3.会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式. 4.会画某些建筑物的视图与直观图(在不影响图形特征的基础上，尺寸、线条等不做严格要求) 2011年新课标第8题考查简单几何体的三视图； 2012年新课标第7题考查简单几何体的三视图及体积计算； 2013年新课标Ⅰ第11题考查简单几何体的三视图，并计算其体积； 2014年新课标Ⅰ第8题考查由三视图想象空间图形； 2015年新课标Ⅱ第6题考查简单几何体的三视图、正方体及三棱锥的体积公式； 2015年新课标Ⅰ第11题考查简单几何体的三视图、圆柱的侧面积公式及球的表面积公式； 2016年新课标Ⅰ第7题考查三视图及体积、表面积的运算； 2017年新课标Ⅰ第7题考查三视图及面积的运算 从近几年的高考试题来看，对本节内容的考查形式比较稳定，多是将三视图与位置关系融为一体.“三视图”是新课标增加的内容，是近年高考的热点，重点考查画实物三视图(辨析为主)或根据三视图还原实物，并多与面积、体积的计算交汇命题.备考中，要重点掌握以三视图为命题背景，研究空间几何体的结构特征的题型.要熟悉一些典型的几何体模型，如三棱柱、长(正)方体、三棱锥等几何体的三视图 多面体 1.空间几何体的结构特征 (1)棱柱的侧棱都平行且相等，上、下底面是全等的多 边形； (2)棱锥的底面是任意多边形，侧面是有一个公共顶点 的三角形； (3)棱台可由平行于底面的平面截棱锥得到，其上、下 底面是相似多边形. (续表) (1)圆柱可以由矩形绕其任一边所在直线旋转得到； (2)圆锥可以由直角三角形绕其直角边所在直线旋转 得到； 旋转体 (3)圆台可以由直角梯形绕直角腰所在直线或等腰梯 形绕上、下底中点连线所在直线旋转得到，也可由平 行于底面的平面截圆锥得到； (4)球可以由半圆或圆绕直径所在直线旋转得到. 三视图 画法规则：长对正，高平齐，宽相等 直观图 空间几何体的直观图常用斜二测画法来画. 基本步骤是： ①原图形中 x 轴、y 轴、z 轴两两垂直，直观图中 x′ 轴、y′轴的夹角为 45°(或 135°)，z′轴与 x′轴垂直. ②原图形中平行于坐标轴的线段，直观图中仍平行于 坐标轴.平行于 x 轴和 z 轴的线段在直观图中保持原 长度不变，平行于 y 轴的线段在直观图中长度为原来 的一半. 2.三视图与直观图 1.在正五棱柱中，不同在任何侧面且不同在任何底面的两 顶点的连线称为它的对角线，那么一个正五棱柱对角线的条数 为( ) D A.20 B.15 C.12 D.10 解析：从正五棱柱的上底面 1 个顶点与下底面不与此点在 同一侧面上的两个顶点相连可得 2 条对角线，故共有 5×2＝10 条对角线. 2.若某空间几何体的正视图是三角形，则该几何体不可能是 ( A ) A.圆柱 C.四面体 B.圆锥 D.三棱柱 解析：由三视图知识知圆锥、四面体、三棱柱(放倒看)都 能使其正视图为三角形，而圆柱的正视图不可能为三角形.故选 A. 3.如图 8-1-1，网格纸的各小格都是正方形，粗实线画出的 ) B 是一个几何体的三视图，则这个几何体是( 图 8-1-1 A.三棱锥 B.三棱柱 C.四棱锥 D.四棱柱 解析：由题知，该几何体的三视图为一个三角形、两个四 边形，经分析可知该几何体为三棱柱.故选 B. 4.两条平行线在一个平面内的正投影可能是_______. ①②⑤ ①两条平行线；②两个点；③两条相交直线；④一条直线 和直线外的一点；⑤一条直线. 解析：如图 D49，在正方体 A1B1C1D1-ABCD 中，直线 A1B1 ∥C1D1，它们在平面 ABCD 内的投影为 AB，CD，且 AB∥CD， 故①正确；它们在平面 BCC1B1 内的正投影是 点 B1 和点 C1，故②正确；取 A1D1 的中点 E， B1C1 的中点 F，连接 EF，则 EF∥D1C1 且 EF 与 D1C1 在平面 ABB1A1 内的投影是同一直线 A1B1，故⑤正确.故填①②⑤. 图 D49 考点 1 空间几何体的结构特征 例 1：(1)如图 8-1-2，模块①～⑤均由 4 个棱长为 1 的小正 方体构成，模块⑥由 15 个棱长为 1 的小正方体构成.现从模块