- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
家校共育优秀案例
爱是一阵热烈的掌声
开县汉丰六校 胡文君 (二等奖)
我拿着试卷走到讲台前,像平常一样,准备公布成绩、分发试卷。然而不同的是今天的我脸上少了一分严肃,多了一分笑容。于是,这群敏感的学生预测到,这次考试成绩一定不错。便安静地端坐着,等待着??等待着收获的惊喜。
同学们的成绩陆续被宣布,台下已失去了原有的安静,开始有些骚动。“AA,85分,良。”我话音刚落,教室里顿时一片寂静,41双眼睛的目光都不约而同地投到AA身上。这个开学到现在从没考过及格的男生,今天可“傻眼”了,他不知道该如何是好,仍然低着头坐在位置上。同学们终于按耐不住了,你一句,我一句地催促着AA“快上去拿试卷呀傻愣着那干啥呀”
也许他从来没有拥有过对于他来说这么好的成绩。他带着一脸的尴尬走上讲台。同学们的目光也随着他移动。每一个同学都是惊讶,这个被有些人说成像“猪一样笨”的学生,今天却跳过了不及格、及格,获得了85分的好成绩。
他从我手中接过试卷,努力睁大眼睛仔细地看了老师红笔批阅的成绩,凝视了许久才转过身,准备走向座位。然而就在此刻,他又止步了,双手举起试卷又定睛看了一会儿。突然转过身对我说“老师,你能表扬我吗”这时的我被这个平时纯朴、憨厚、自卑、不爱说话的这位男生的话语给怔住了。我不敢相信,一直没有勇气在课堂上发言的AA,今天却对我提出了这么“高”的要求。我还没回过神来,下面的同学已不约而同地抬起手,鼓起了掌。顿时,教室里掌声雷动,那真切而又热烈的掌声振动着他的耳朵,他第一次拥有了成功的喜悦和感动,脸上终于绽开了笑容,眼睛里闪动着激动的泪水。这时的我,没有说一句话,只是和同学们一起鼓掌??
AA回到位置。我润了润嗓子说“AA同学能克服基础差的困难奋起直追,并取得了这么大的进步,我认为他是我们班最优秀的学生。老师相信,AA同学只要不断地努力,一定会迎来永远阳光灿烂的日子”
我的话音刚落,台下又响起一片热烈的掌声。这时,有位学生突然站起来,撇着嘴说“老师,AA同学是进步了,可是他毕竟得‘良’,又没有得‘优’。”“你说得很对,但你们跟前一次的成绩对比一下,看看自己进步了多少”李老师说。
这时,不少同学举起了手,嚷着“我93分,进步了12分”“我87分,进步了11分”??“AA上次考45分,是‘不及格’,这次得了85分,是‘良’,你们替他算算,他进步了多少分”我兴奋地说。同学们很快算出来了,AA进步了40分。“AA进步了40分”我几乎惊叫起来。我又一次兴奋地说“论进步的幅度,AA最大。同学们,你们有哪一位的进步幅度有他那么大他在屡次失败的时候没有气馁,而是在不屈地奋斗。就凭这一点,你们说能不表扬吗就凭这一点,我相信他还会继续进步的,一定会考优”
全班再一次响起了真诚而热烈的掌声。是啊,他们谁没有失败的经历呢我的话,同学们的掌声,浸入了他内心最深厚的感动里,顿时,几滴滚烫的泪水顺着他的脸颊滴落而下??
就在第二天的日记里,这个平时不会写作的学生竟在日记里写下了这样几行字“昨天是我最快乐、最难忘的日子,老师和同学们的掌声,一直在我的耳边回荡。那阵阵掌声,就像给我的心披上了一件毛衣。那一刻,我有股落泪的冲动。
从老师鼓励的语言中,我感到阳光正一丝丝揉进我的心里??”
看了这一段发自内心的话,我情不自禁地拿起笔,在他的日记下面写下“我也为你的进步热烈鼓掌”这几个鲜红的大字在以后的学习生活里,这位同学恢复了自尊和自信。我看到他的这些转变,似乎看到了一个美好的未来在向他招手。
我想,如果我们常常给学生热烈的掌声,相信我们的学生一定会很棒。因为掌声里不仅蕴含着对学生的鼓励和支持,更浸润着对学生浓浓的爱意。
由此我想,教师的使命,不仅仅是教书育人,更要对学生进行生命的教育,让一个个鲜活的生命个体在我们的培育下焕发起更加富有生机与活力的激情在我们教师的挚爱中丢弃自卑和自悲在我们指引下使他们对前景充满憧憬,而这一切需要爱,真诚的爱。
这一件小事深深地促动了我的灵魂,它让我更加自觉、更加心甘情愿地将真诚和一腔热血洒向每位学生,去照亮每一位学生的心灵,用自己的激情和智慧,开启蕴藏在每一个学生中的巨大潜能,让每位学生看到自己最为瑰丽的前景。 别忘了墙角的那朵小花 开县汉丰六校 冯艳二等奖本期我继续担任三年级3班的班主任工作。小学三年级是小学阶段的一个重要转折时期三、四年级又是一个不稳定的阶段这时的孩子开始有了自己的主见既没有低年级孩子天真也不如高年级孩子懂事如果老师和家长在教育方面处理不当就可能引发孩子的发展危机。这个时候的他们是最难教育和管理的。
一、案例背景
我班有个学生叫易小锐。我刚接这个班时他上课无精打采要么搞小动作要么影响
您可能关注的文档
- 对照形式主义官僚主义“10种表现”查摆问题及整改措施汇报材料.doc
- 富源县民政局 关于社会救助、社会福利、优抚安置工作情况.doc
- 干部选拔任用工作程序及考察中需注意的问题.doc
- 岗位应聘申请书(模板).doc
- 岗位责任制范本.doc
- 工厂供电2000字论文 .doc
- 工程部工作管理制度岗位职责和日常管理制度.doc
- 工程部管理办法和考核办法.doc
- 工程管理 外文翻译 英文文献 中英翻译 通过BIM改变业主、设计师、承包商的角色.doc
- 工程管理论文:浅谈工程项目管理 .doc
- 2024年中国钽材市场调查研究报告.docx
- 2024年中国不锈钢清洗车市场调查研究报告.docx
- 2024年中国分类垃圾箱市场调查研究报告.docx
- 2024年中国水气电磁阀市场调查研究报告.docx
- 2024年中国绿藻片市场调查研究报告.docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(青海西宁卷)数学(带解析).docx
- 2010-2023历年福建厦门高一下学期质量检测地理卷.docx
- 2010-2023历年初中数学单元提优测试卷公式法(带解析).docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(山东德州卷)化学(带解析).docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(四川省泸州卷)化学(带解析).docx
文档评论(0)