环境教育课程纲要微调.pptVIP

環境教育課程綱要微調 環境教育課綱微調 基本理念 新增重要意涵 一、全球環保的思潮與行動 二、涵括個人發展社會正義與環境保護的 豐富內涵 三、符合教育改革的理念 環境教育課綱微調 學習階段 從三學習階段調整為四學習階段 第一階段:國小一、二年級 第二階段:國小三、四年級 第三階段:國小五、六年級 第四階段:國中七~九年級 環境教育課綱微調 課程目標 先說明整體概念再分項述說 九年一貫課程強調實踐、體驗與省思，環境教育之課程目標，希望教學者能透過各種教學活動引發學生對環境覺知與敏感度，能充實學生環境永續相關的知識，能讓學生對人與環境的互動有正確的價值觀，並在面對地區或全球性環境議題時，能具備改善或解決環境問題的認知與技能 ，以建立學習者的環境行動經驗，使之成為一具有環境素養之公民。 環境教育課綱微調 課程目標 標題與內容調整 一.環境覺知與環境敏感度 二.環境概念知識 三.環境價值觀與態度 四.環境行動技能 五.環境行動經驗 環境教育課綱微調 能力指標 字詞義修正 了解→暸解，收集→蒐集，同僚→同儕 能運用科學工具→能運用科學方法 參與→主動參與 觀察→觀察體驗