五年级下册语文3 民俗 故乡的元宵.pptVIP

长春教育出版社 五年级 | 下册 * 第三单元 · 民俗 故乡的元宵 故乡的元宵 汪曾祺 元宵节是中国的传统节日，早在2000多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展 过程。 元宵节的起源 1．认识9个生字，会写8个生字。 2．能有感情地朗读课文，通过朗读想象画面。 注意字的读音 掷 僧 卸 注意字的写法 捏 盏 zhì sēng xiè 读一读，写一写 输出 曲调 捏造 吉利 投掷 灯盏 玻璃 营业 高跷 竹筒 多音字 扎 屏 Zā 扎辫子 Zhā 挣扎 Píng 屏风 bǐng 屏息 糊 hú 糊墙 hù 糊弄 用自己的话说说作者笔下元宵节有什么特点。 故乡的元宵节不大热闹，元宵 节那天白天没有晚上热闹。 请大家快速浏览课文 1、看一看作者介绍了哪些灯？ 2、画出灯的名称和各自的特点。 预习任务布置 1、作者笔下故乡的元宵节有什么特点？请举例说一说。 思考与交流 2、故乡的元宵节白天有哪些活动？为什么会给作者留下“不热闹”的感受呢？说说哪些活动让你也有这样的感受。 没有狮子、龙灯,没有高跷,没有跑旱船,没有“大头和尚戏柳翠”,没有花担子、茶担子 3、联系下文想一想，这些让我们感觉不热闹的活动发生在什么时间？你是根据哪句话体会出来的？ 学习作者的写作方法——详略得当 因为白天不热闹，所以作者对“送麒麟、吹糖人、捏面人、抖空竹”等活动是一笔带过，是略写；故乡的元宵节虽然不热闹，但给作者带来了无穷的乐趣，尤其是对元宵节的“灯”情有独钟！既然是灯节，那么灯就是元宵节的主题，所以这一部分写得比较详细。 　 文章开头运用对比的写法突出故乡元宵节并不热闹。结尾部分则在介绍故乡风俗习惯的同时收笔：“我们那里，初一到初五，店铺都不开门。初六打开两扇排门，卖一点市民必需的东西，叫做‘小开门’。十六把全部排门卸掉，放一挂鞭，几个炮仗，叫做‘大开门’，开始正常营业。年，就这样过去了。”读来显得格外清新自然。 　 体会本篇文章开头、结尾的妙处，积累写法特点。 长春教育出版社 五年级 | 下册 *