英语人教版九年级全册u8sectionB 3a---3b Self Check.docVIP

九年级Unit 8 It must belong to Carla . Self Check导学设计 于科中学 韩冰 【学习目标】 1. 知识与能力.. (1) 正确使用 must could might can’t 进行 推测。 (2) 理解情态动词must could might can’t can should各种用法。 2. 过程与方法：通过多种形式的口头练习，师生互动、生生互动，使学生能熟练运用情态动词进行推测。 3. 情感与价值观：培养学生勇于参与，积极动脑的学习习惯 【学习重点】进一步巩固情态动词must could might can’t表推测的用法，并理解情态动词的基本用法。 【学习难点】不同语境运用恰当的情态动词 教材分析 情态动词是中考的必考点，因此在本单元最后一个课时对情态动词表推测进行系统复习以及对情态动词进行归纳很有必要。 学情分析 本课时是第八单元的最后一个课时，对于情态动词学生有了一定的知识基础，易于展开教学，但是农村学生英语基础薄弱，因此以视频导入新课，激发学生兴趣。教学中循序渐进，旨在大部分学生参与课堂 ， 熟练运用情态动词进行交际。 【学习过程】 情景导入，明确目标 （5分钟） 1由英语视频歌曲导入，视频中含有多个情态动词，让学生注意情态动词的用法。First ，let’s enjoy