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Unit 3? Teenagers should be allowed to choose their own clothes
单元教材分析
本单元围绕“允许做什么, 不允许做什么”这一话题,设计了三个任务型活动:任务一:谈论自己想做的事情;任务二: 我可以做什么, 不可以做什么。 任务三:讨论自己想做什么,自己需要什么样的生活。
单元总体目标
通过本单元的学习让学生学会用不同的句型来谈论应该允许做什么,不允许做什么, 谈论同意和不同意。
单元重难点一览
重难点词汇:
1. at that age 2. instead of 3. the other day 4. be a good way to do
5. keep sb. happy 6. at present7. the same as 8. be proud of
9. give directions 11. learn from sb. 12. agree with
13. disagree with 14.care about 15.in the way
重难点句式:
1.I think sixteen-year-olds should be allowed to drive.
2. Do you think thirteen-year-olds should be allowed to have part-time job?
3. Young people should be proud of their culture.
Period 1
教学目标??????
1. Knowledge Objects
(1) Key Vocabulary: allow, drive, pierce, driver, license, silly
(2)Structure:? should be allowed to
2. Ability Objects
?(1)Train students’ listening skill and communicative competence.
3. Moral Object
?Students should do what they are allowed to do and avoid doing what they aren’t allowed to do.
教材分析??????
1. Teaching Key Points
Target language
The structure:should be allowed to
2. Teaching Difficult Point
The structure: should be allowed to
教学过程??????
Step Ⅰ Revision
Show the following on the blackboard
go out at night
collect stamps
be alone at home
ask the teacher questions
read English magazines
write letters
Ask students to make sentences with the phrases above using the structure used to. Both statements and questions are acceptable.
Step Ⅱ 1a
1.This activity focuses on vocabulary words and the structure should be allowed to.
Show the new words on page 18 on the blackboard
allow v.允许,准许
drive v.驾驶;驾车
pierce v刺穿;刺破
license(=licence) n.执照;许可证
silly adj.愚蠢的;傻的
2.Say the words and have students repeat over and over again until they are pronounced fluently and accurately.
3.Write the words can do and can’t do side by side on the blackboard. Then ask students questions about things that their parents say they can and can’t do.
T: Wei Ming, do your parents let you play soccer b
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