- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE / NUMPAGES
二手市场与大学生消费行为分析
指导教师:蒲英凝
作者:唐本丹 李蒙 申亚兰
摘要:当前,在市场经济的强劲走势下, 大学生作为一个特殊的社会群体,其消费市场已经成为各个商家极为关注的目标市场,不仅因为当代大学生的经济生活水平有了很大提高,更是由于一种崭新的,极具个性的消费意识形态正在他们身上悄然的萌芽。随着大学生作为消费主体的地位日益凸显、增强,一系列发人深省的问题也随之产生。是否需要提倡资源的重复利用?大学生对这种重复利用资源的态度如何?我们对此以问卷的形式对成都电子科技大学生和四川教育学院的大学生进行了问卷调查。共发出问卷296份,收回276份,收回率93%.其中电子科大收回255份,四川教育学院收回21份。然后又从总的调查问卷中随机抽取了38名男生和30名女生问卷通过非参数统计方法中的独立性检验找出男女的消费倾向是否有差别。最后,从二手市场出发归纳出大学生整体消费特点和趋势。
关键词: 大学生 消费行为 二手产品 电子科大 教育学院
1 大学生在校期间平均每月用于生活必须品的消费比例
从我们的抽样调查分析结果中可知,绝大多数学生的主要经济来源为家庭供给, 大部分家庭经济来源以工资收入和务农收入为主, 无经济来源的也占一定比例。调查显示,每月用于生活必须品的消费占总生活消费开销50%以上的只有26.1%,50%-30%的有6.9%,70%-50%的有31.9%,而在30%以下的占了42%。从中可以看出,虽然大学生的整体消费水平比以往有了明显提高,但大多数人主要还是把钱花在了实物支出上,贫困学生群体庞大。二手市场蕴涵巨大潜力。
2 大学生对二手市场的看法
统计数据如下,表1:
学校
电子科大
教育学院
愿意购买
二手商品
78%
67%
购买过二手商品
71%
43%
是否在二手市场买过东西,表2:
没去过
去过没买过
买过一两次
印象不深
喜欢去
其他
电子科大
33%
38%
15%
10%
11%
教育学院
48%
14%
0%
0%
0%
购买二手商品主要担心什么,表3:
质量
价格不易把握
来源
其他
电子科大
73%
14%
17%
2%
教育学院
76%
10%
10%
5%
分析数据可以看出,不管是电子科技大学还是教育学院,70%以上的人都愿意购买二手商品,但一半以上的人没有去过二手市场或者去了也没买。看来二手市场有巨大的潜力,同时还需要不断创新。由于受地域和教育环境的影响,购买过二手商品的群体有所差异,显然,电子科技大学购买过二手商品的人比教育学院的多。在消费二手商品时,70%以上的人最担心的就是质量问题。其次就是对于商品的来源问题。从中我们还可以看到,学生最关注的是价格和商品的来源。因此,尽管学生的生活环境不同,但对同一种商品关注的角度却几乎一样,这就提醒我们大学生的消费行为有着某些相同的偏好。
3 购买意向和购买原因
调查显示,仅有6%的人非常在乎商品的品牌,一般的占61%,不在乎的有24%。可见,品牌不是影响消费的主要原因。大部分人会注意二手商品的品牌,但仅仅靠品牌因素并不能决定他们是否购买二手商品。
愿意支付的价格与原价的比例,表4:
看商品情况定
1-2折
3-4折
其他
电子科大
68%
19%
13%
0.4%
教育学院
76%
14%
10%
0%
如果对于同一个二手商品,教育学院的人可能更注重产品给予自己的满足程度或商品本身的质量来决定买还是不买。而电子科大的学生在看产品本身的同时也倾向于首先就把价位定好。在购买导向上有所差别。
愿意购买的二手商品主要有哪些,表5:
书籍
学习用品
电子产品
日常用品
体育用品
电子科大
79%
31%
37%
14%
14%
教育学院
95%
19%
43%
10%
24%
购买以上商品的原因,表6:
节约资源
便宜
购买方便
重复利用资源
认识朋友
其他
电子科大
45%
73%
15%
20%
8%
2%
教育学院
52%
81%
10%
24%
5%
5%
很明显学生们愿意购买的二手商品主要有书籍,电子产品和学习用品,其中教育学院的学生比电子科大的学生更愿意购买书籍和电子产品。调查中我们发现,购买的二手商品主要有自行车,电脑,手机, 学习课本,显示器, 台灯等。
而购买原因主要是价格便宜,实用,节约资源。同时我们也发现,购买之后最喜欢的是书籍,最后悔的是一些电子产品,原因质量不好,没有免费售后服务,维修费用高。看来与学习有关的二手产品具有更广阔的前景,大学生的消费更倾向于理性化。
当前,随着计算机和网络的发展,网上销售逐渐被人们认可,我们设计了专门的问卷问大家知道的二手网站和市场有哪些。数据反应,目前大家知道的主要有易趣,阿里巴巴,淘宝,我来我往,成电BBS,,等。购买途径不再受地域的限制。
4
您可能关注的文档
- 高中数学人教A版必修5《1.1.3正、余弦定理》课件教案设计.ppt
- 高中数学人教A版必修5《1.1.2余弦定理》课件教案设计.ppt
- 高中数学人教A版必修5《2.2.2等差数列2》课件教案设计.ppt
- 高中数学人教A版必修5《2.2.1等差数列1》课件教案设计.ppt
- 高中数学人教A版必修5《2.1数列的概念与简单表示法》课件教案设计.ppt
- 高中数学人教A版必修5《2.4.2等比数列》课件教案设计.ppt
- 高中数学人教A版必修5《2.4.1等比数列》课件教案设计.ppt
- 高中数学人教A版必修5《2.3等差数列的前n项和》课件教案设计.ppt
- 高中数学人教A版必修5《2.7数列的综合问题》课件教案设计.ppt
- 高中数学人教A版必修5《2.5等比数列的前n项和1》课件教案设计.ppt
文档评论(0)