七年级上册 1.5 有理数的乘方.pptVIP

有理数的乘方（1） 细胞分裂示意图 问题情境：1个细胞30分钟后分裂成2个，经过5小时，这种细胞由1个能分裂成多少个？ 2 2×2 2×2×2 2×2×·······×2×2 = 10个2 2 ×2 ×… ×2 ×2 10个2 记作210 a×a ×… ×a ×a n个a 记作 an 这种求几个相同因数的积的运算叫做乘方 乘方的结果叫做幂 一般的，我们把 n 个相同的因数 a 相乘的积记做 an，即 = a n （读做a的n次方) a n 底数 幂 指数 a n 读作a的n次方 看作是a的n次方的结果时， 也可读作a的n次幂。 （乘方的结果叫做幂） 其中a代表相乘的因数,n代表相乘因数的个数即: 幂 注意： 一个数可以看作这个数本身的一次方， 例如：5就是51，指数是1通常省略不写 2次方又叫平方，3次方又叫立方。 (1)在64中,底数是___,指数是____; (3)在(-6)4中,底数是 ___, 指数是___; 写出下列各幂的底数与指数: -6 4 a 4 6 4 (2)在a4中,底数是___,指数是____； 5 (4)在 中,底数是____,指数是____; 注意:底数如果是分数与负数时,要添上括号 练练吧 一、把下列乘法式子写成乘方的形式： 1、1×1×1×1×1×1×1= ； 2、3×3×3×3×3= ； 3、（－3）×（－3）×（－3）×（－3）= ； 4、 = ； 二、把下列乘方写成乘法的形式： 1、 = ； 2、 = ； 3、 = ； 思考:说说下列各数的意义,它们一样吗? 表示3个2相乘 表示2个3相乘 表示3个2相加 思考:说说下列各数的意义,它们一样吗? 思考:说说下列各数的意义,它们一样吗? 例1 计算： （1） （2） （3） （1） （2） （3） 解： 100； 1000； 100； -1000 10000 抢答练习： 计算 10000 你能发现什么规律吗? （1）正数的偶次幂为正； 负数的偶次幂为正， 奇次幂为负 。 0.01; -0.001 抢答练习： 计算 0.0001 0.01; 0.001; 0.0001 你能发现什么规律吗? 练习：用〉 、〈 或=号填空 ０ ０ ０ ０ = 0的任何正整数次幂都是0 （1） （2） （3） （4） （5） （6） =1 =1 =-1 =1 =1 =-1 试一试 口答 (2) -1的幂很有规律: -1的奇次幂是-1 ， -1的偶次幂是1。 (1) 1的任何次幂都为 1。