年轻教师培训方案教学资料.docVIP

\\ 《年轻教师如何备课》 作为一名热血青年，既然选择了教师，就不仅要毫无怨言、甘守清贫还要想方设法将教师干好，就要把教育当作事业来做，就要经营好自己的人生，争取一年像样、三年出样、五年榜样。备课、上课这是教师的基本素养，青年教师要想快速成长，必须潜心钻研，备好课、上好课。 一、新课堂的基本特点 1、一个转变：师生角色的转变。师生共创学习共同体，学习形式主要是个体自主学习和小组合作学习相结合，教师不再是知识的唯一传授者，也不是知识权威的象征，而是学生学习的高级合作伙伴，是学生学习活动的设计者，是学生学习效果的研究者，教师的主要职责是指导学生学会自主、合作、探究学习，培养学生的自主学习习惯，提高学生自主学习能力。　　 2、两个前置：学习的目的前置，学习手段前置。体现教师服务于学习主体的主导作用，要把“学什么”、“怎么学”、“学会了吗”等问题明确地摆在学生面前。“学什么”就是要明确学习内容和学习目标，“怎么学”就是告诉学生采用什么学习方式，使用什么学习方法等。 3、三个方法：自主、合作、探究。这也是新课程改革的核心理念，新的课堂倡导学生课前通过阅读教材、查阅资料，进行自主预习；课上带着问题走进课堂、走近教师，通过生生合作、师生合作，解决疑惑、提高能力。 4、四个形态：展示、纠错、点拨、拓展。课堂上展示自己的预习成果，有疑惑也有经验，通过交流合作释疑解惑、分享经验，从而能够将预习中的问