七年级上册数学：1.2数轴.pptVIP

1.3　数 轴 莫斯科-5°C 悉尼 20°C 北京0°C A B C 观察温度计，回答下列问题： （1）点A表示多少摄氏度？点B呢?点C呢? （2）A、B、C三点所表示的温度 哪个高？哪个低？ （3）温度计刻度的正负是怎样规定的？以什么为基准？基准刻度线表示多少摄氏度？ （4）每摄氏度两条刻度线之间的距离有什么特点？ 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 数轴的画法： 　一画（直线）；二选（选正方向） ；三定（定原点）；四统一（单位长度要统一） 数轴的三要素——原点、正方向、单位长度， （正数都在原点的右边，负数都在原点的左边） ３、考考你： 下面图形是数轴的有（　　） -1 0 2 1 （1） （2） 2 1 3 4 0 －1 1 2 3 （3） －1 0 1 2 3 （4） （5） 如图，数轴上点A,B,C,D分别表示什么数？ O 1 ? B ? A ? C ? D 解：点A表示?5， 点A和点C之间距离几个单位长度？ 点A和点B呢？ 点B和点D呢？ 5个 4个 4.5个 例1: 想一想： 点B表示?1， 点C表示0， 点D表示3.5。 任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示. O 1 ? ? ? ? ? ? ? ? 解：（1）如图 在数轴上表示下列各数： 例2: 相反数 　　如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数是互为相反数。 特别地，0的相反数是0。 通常在一个数的前面添上“－”号，或改变符号，用这个新数表示原数的相反数。 0 1 4 -4 -2.5 2.5 4 4 2.5 2.5 观 察 在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且与原点距离相等。 练习：填空： 1、2的相反数为 ，－5的相反数为 ， 的相反数为 ，0的相反数为 ， 一个数的相反数为5，则这个数为 ； 的相反数是它本身。 2、判断：0.125与 是互为相反数吗？ 3、－（－2）= ，－（+3）的相反数是 。 4、a的相反数是 ，－a的相反数是 。 2 3 -a a 把下列各数和它们的相反数表示在数轴上 50 100 150 200 250 -50 -100 -150 -200 -250 解：250的相反数为-250，-150的相反数为150， 50的相反数为-50，0的相反数为0 一个点从数轴的原点０出发，先向左移动４个单位长度到达Ａ点，再向右移动６个单位长度到达Ｂ点，则Ａ表示的数是＿＿＿＿，Ｂ表示的数是＿＿ －4 2 O 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 点Ａ在数轴上所表示的数为Ｍ，将点Ａ向右移动７个单位后，所表示的数是３，则Ｍ＝＿＿＿＿ O 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 －4 拓展创新、巩固概念 1. 做一做：在数轴上距离原点4个单位长度的点所表示的数是什么？它们有什么关系？若距离原点4.5个单位呢？ 2. 试一试：数轴上到表示数-1的点距离3个单位的点表示的数是 。 3、想一想：在数轴上表示数2的点的左边，且距离5个单位长度的点表示的数为 。 3、下列说法正确的是（ ） A：任何一个数的相反数都与这个数 本身不同. B：除零以外的数都有它的相反数，零没有相反数. C：数轴上原点两旁的两个点所表示的数互为相反数. D：任何一个数都有相反数. 4、如果数轴上的两点A、B所表示的数互为相反数，点A在原点的左侧，并且A、B之间的距离为10，那么点B所表示的数是（ ） 拓展与提高 1、已知在纸面上有一数轴，折叠纸面。 （1）若1表示的点与-1重合，则-3表示的点与 数 重合； （2）若5表示的点与-1重合，回答以下问题： 3表示的点与数 表示的点重合； 若数轴上A,B两点之间的距离为9（点A在点B的左侧），且A,B两点经折叠后重合，求A,B两点所表示的数。 2、如图，数轴上A，B，C，D四点对应的数都是整数，若点A对应的数为a，点B对应的数为b，点C对应的数为c，且2c－3a＝11.问：数轴上的原点是A，B，C，D四点中的哪个点？ 4、想一想： 一个整数具有下列特征： （1）它在数轴上