《风景优美的地方》课堂实录.docVIP

《风景优美的地方》课堂实录 　　　教学目标： 　　1．通过教学情境的创设，激发学生口语交际的欲望，乐意介绍自己去过的地方或最想去的地方，并且尽量说具体、说生动，使听的人也想去。 　　2．培养学生与别人交流时真诚有礼、认真倾听的态度与习惯。 　　3．鼓励学生树立交际的自信心，敢于表达自己的内心感受，并且积极参与交际。 　　教学重、难点： 　　1．引导学生把自己去过的地方或最想去的地方介绍清楚，让听的人也想去 。 　　2．培养学生与别人交流时真诚有礼、认真倾听的态度与习惯。 　　教学准备：以及学生收集的描写景色的好词、好句、古诗词，去过的地方或最想去的地方的图片(包括自己的纪念照片) 、文字资料等。 　　教学方法：叙述法、交流讨论法、小组合作学习法 　　教学过程： 　　一、创设情境，激趣导入 　　师：同学们，你们喜欢旅游吗？（喜欢） 　　师：你们都去过哪些地方？ 　　生1：我去过青岛 　　生2：我去过浮来山 　　生3：我去过五莲的大青山 　　师：你们去过的地方还真不少呢！那里景色怎么样？（生：景色很美） 　　师：这一节课，我们就一起来畅谈那些景色优美的地方（板书课题） 　　师：老师也是个喜欢旅游的人，还喜欢在旅游的时候拍一些美美的照片，今天我带来了几张，这里面有的是我去过的，有的是我想去的地方，我们一起来欣赏一下！（学生欣赏照片不时发出啧啧赞叹声） 　　师：到这些风景优美的地方旅游，旁