2017春八年级数学下册 第六章节 第4节 多边形的内角和与外角和（第1课时）讲义 （新版）北师大版.pptVIP

下册 ;1．三角形是如何定义的？ 2．仿照三角形定义，你能学着给四边形、 五边形…… 边形下定义吗？ ;1．三角形的内角和是多少度？你是怎么得出的？ ;3．在四边形内角和的探索过程中，用到了几 种方法，你认为哪种方法好？请讲述你的理由.;方法总结：;方法1：如图1，连接AD、AC，五边形的 内角和为：3×180°=540°.;方法5：如图5，在AB上任取一点F，连接FD， 则五边形的内角和为： 2×360°-180°=540°;5．小组合作，完成下面的表格：;结论： 从 多边形的一个顶点可以引出（n-3) 条对角线，把n 边形分成(n-2) 个三角形. 从而得出：n 边形的内角和是(n-2) ·180° ;1．如图，四边形ABCD中，∠A+∠C=180°， ∠B与∠D有怎样的关系？;想一想：观察图中的多边形，它们的边、角有什么特点？;议一议： ①一个多边形的边都相等，它的内角一定 都相等吗？ ②一个多边形的内角都相等，它的边一定 都相等吗？;练一练： ①正三角形、正四边形（正方形）、正五边形、 正六边形、正八边形的内角分别是多少度？ ②正n 边形的内角是多少度？ ③一个正多边形的每个内角都是150°， 求它的边数 ？ ;思维升华;1．过本节课的学习，你学到了哪些知识？ 有何体会？ 2．在学习多边形