2011课标版七年级上册第二章2.2整式的加减.pptVIP

* 2.2.1整式的加减 ——合并同类项 2x-xy+5x+3-9x+8xy -4xy- +6x+ + 怎么整理呢？ 2x 3 -4xy -xy 6x 5x -9x 8xy 2x 5x 3 -4xy 8xy -xy 6x -9x 所含字母相同 x的指数都是2 y的指数都是1 相同字母的指数相同 在多项式中，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。 几个常数项也是同类项。 判断下列各组中的两项是否是同类项： (1) ( ) (2)3xy与3x( ) (3) -5m2n3与2n3m2( ) (4)5与-3（ ） (5) x3与53 ( ) 判断同类项： “两同”：1、字母_____；2、相同字母的指数也_____。 “两无关”：1、与______无关；2、与_________无关。 是 是 是 否 否 相同 相同 系数 字母顺序 练习 5 +8 = 4 +2 = 2 a +3 a = - 4 = 5a 13 6 (2+3)a 100t-252t=( )t = t 3x2+2x2=( )x2= x2 3ab2-4ab2=( )ab2= ab2 100-252 3+2 3-4 -152 5 - 填空： 合并同类项 （1）系数：系数相加； （2）字母：字母和字母的指数不变。 把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。 合并同类项后，所得项的系数、字母以及 字母的指数与合并前各同类项的系数、字母及 字母的指数有什么联系？ 法则: 例1 合并下列各式的同类项: 解：原式 并 例1 合并下列各式的同类项: 找 并 解：原式 例1 合并下列各式的同类项: 解：原式 找 移 并 例2 解：原式 当 时，原式 找 移 并 代 注意：求代数式值，能化简的，要先化简，再代入求值。 例2 解：原式 当 时，原式 基础训练，巩固新知 填空 （1）若单项式 与单项式 是同类项， 则 ＝ ， ＝ . （2）单项式 的同类项可以是 (写出一个即可). （3）下列运算，正确的是 (填序号)． ① ；② ； ③ ；④ . （4）多项式　　　 ， 其中与 是同类项的是 　　 　　　； 与 是同类项的是　 　　　　； 将多项式中的同类项合并后结果是　　 　 　　. 2 3 ③ 合并同类项 2(x-y)+ -5(x-y)- -(x-y) 合并同类项 法则 （1） ______________相加 作为结果的系数。 （2） 不变。 同 类 项 定义 所含____相同,并且_______ 的_____也相同的项， 叫做同类项。 几个常数项也是_______。 字母 相同字母 指数 同类项 同类项的系数 字母与字母的指数 两同两无关 一变两不变 一找二移三合并 能化简的，要先化简，再求值。 1 2 3 4 合并同类项步骤 求代数式的值 *