现代教育技术知点.doc免费

现代教育技术知识点 1.现代教育技术研究对象是学习的过程和学习的资源。应用领域：课堂教学；远程教学；自主学习；在职人员培训领域 2教育技术的理论基础（学习理论、传播理论、视听理论的代表人物和主要观点） 学习领域： （1）行为主义学习理论：①桑代克的试误说，通过动物实验来研究学习，提出联合主义学习理论。②斯金纳的操作条件反射学说 （2）认知主义学习理论：①布鲁纳的结构---发现说。②加涅的信息加工学习理论 （3）建构主义学习理论：①皮亚洁学说的基本理论观点 传播理论：（1）拉斯韦尔传播模式（5W模式）（Who—教师或其他信息源, Says What-教学内容, In Which Channel-教学媒体,To Whom-教学对象,With What Effect-教学效果）；（2）香农-韦弗传播模式（3）斯拉姆模式 视听教育理论：戴尔的“经验之塔”：直接（做的）经验，替代（观察）经验，抽象经验 3教学媒体分类及特征。 教学媒体的分类主要分为：传统教学媒体和现代教学媒体 传统教学媒体是指语言、文字、印刷材料、图片、黑板、模型和实物 现代教学媒体又分为了视觉媒体，听觉媒体、视听媒体和交互媒体 教学媒体的基本特征（1）表现力（2）重现力（3）传播力（4）参与性（5）可控性 4、投影器、展示台、扫描仪的操作步骤及其功能键的作用。 投影器： 利用“透镜成像”原理制成的 作用：投影器能提